【正文】 。A、人類發(fā)展 B、社會(huì)需要C、社會(huì)分工 D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：C11912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家 將“創(chuàng)新”概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué)，提出“創(chuàng)新理論”。 A、約瑟夫熊彼特 B、彼德圣吉C、馬克思韋伯D、比爾蓋茨答案：A1《希波克拉底誓言》的精髓是( )A、救人，至少不傷害B、愛人與愛藝術(shù)平行C、尊重病人D、對(duì)病人要有同情心答案：C正確答案：A1從系統(tǒng)思維的屬性來看，系統(tǒng)思維是一種 。A、模式思維B、形象思維C、靈感思維 D、本能思維答案：A1黨的十六大報(bào)告指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（ ）為重點(diǎn)。A、無私奉獻(xiàn)B、愛崗敬業(yè)　C、誠(chéng)實(shí)守信D、遵紀(jì)守法答案：C1尊重病人自主權(quán)或決定，在病人堅(jiān)持己見時(shí)，可能要求醫(yī)生( )A、放棄自己的責(zé)任　B、聽命于患者C、無需具體分析D、必要時(shí)限制病人自主性答案：D1我國(guó)1998年頒布的 對(duì)醫(yī)生的職業(yè)規(guī)范作出了法定性和強(qiáng)制性的要求。A、《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》B、《中華人民共和國(guó)職業(yè)醫(yī)師法》C、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》D、《中華人民共和國(guó)刑法》答案：B1司馬光砸缸的行為用的是（ ）思維。A、橫向 B、縱向 C、逆向 D、發(fā)散答案：C1科學(xué)精神和（ ）是個(gè)人素質(zhì)的“兩輪”。 A、自然精神 B、職業(yè)精神 　C、人文精神 　D、道德情操答案：C1科學(xué)精神的核心是（ ），人文精神的核心是（ ）。 A、創(chuàng)新創(chuàng)造，和諧發(fā)展 B、和諧發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造 C、求善求美，求真求實(shí) D、求真求實(shí)，求善求美答案：D關(guān)于、辯證思維通常被認(rèn)為是與邏輯思維說法錯(cuò)誤的是( )A、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現(xiàn)，否則會(huì)出現(xiàn)思維混亂。B、辯證思維執(zhí)行的是一套動(dòng)態(tài)性的法則。邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)的思維法則C、兩種思維是事物相對(duì)靜止與絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的屬性所產(chǎn)生的的思維方式。D、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對(duì)于辯證思維是沒有價(jià)值的思維方式答案：D二、案例分析題(每題5分,共4題)2愛立信公司認(rèn)為員工個(gè)人能力的培養(yǎng)，50%的責(zé)任在公司，50%的責(zé)任在員工自己。由此制定員工培訓(xùn)計(jì)劃并公布上網(wǎng)，員工經(jīng)過培訓(xùn)素質(zhì)不斷提高。(1)、你認(rèn)為愛立信公司為什么如此下大力氣開展員工培訓(xùn)A、對(duì)員工十分關(guān)心 B、重視提高員工的待遇C、通過培訓(xùn)提高員工職業(yè)素質(zhì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力D、國(guó)際先進(jìn)企業(yè)通行的做法答案：C(2)、愛立信公司組織員工培訓(xùn)為什么在網(wǎng)上公布A、尊重職工人格 B、便于領(lǐng)導(dǎo)與群眾監(jiān)督C、提高員工參加培訓(xùn)的積極性 D、嚴(yán)格要求，落在實(shí)處答案：B正確答案：C2 去國(guó)家中小學(xué)生心理健康教育課題組曾對(duì)遼寧省內(nèi)１６８所城鄉(xiāng)中小學(xué)的２２９２名教師進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果表明約有五成的教師存在心理障礙。據(jù)課題組負(fù)責(zé)人王加綿教授介紹，目前我國(guó)正常人群心理障礙的比率在２０％左右，相比之下這次遼寧受調(diào)查的中小學(xué)教師心理障礙發(fā)生率高達(dá)５０％，令人堪憂。對(duì)于心理存在障礙的原因，近五成受檢測(cè)的教師認(rèn)為是由于“工作太累”，其中３７％教師每天工作時(shí)間超過８小時(shí)。校長(zhǎng)們則反映，如今上級(jí)的檢查太多太濫。北京市對(duì)５００余名中小學(xué)教師的調(diào)查更顯示，近６０％的教師覺得在工作中煩惱多于歡樂，７０％的教師有時(shí)忍不住要生氣發(fā)火。教師中較普遍地存在著煩躁、憂郁等不良情緒。 (1)、根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于:A、學(xué)校因素B、社會(huì)因素 C、個(gè)體因素D、政治因素答案：B正確答案：D2一些企業(yè)在人才流動(dòng)中，為了竊取其它企業(yè)的商業(yè)秘密，往往采取招聘競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的從業(yè)人員，用其企業(yè)職工做自己?jiǎn)挝坏募媛氼檰柡蛯?shí)行“帶項(xiàng)目?jī)?yōu)先”聘用的手段，獲取競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的商業(yè)秘密。(1)、你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是 A、合理的人才流動(dòng) B、侵害了其它企業(yè)的商業(yè)秘密C、有利于本企業(yè)發(fā)展D、有利于個(gè)人受益答案：B(2)、針對(duì)上述情況，你認(rèn)為正確的作法是A、健全企業(yè)保密制度，防止企業(yè)商業(yè)秘密流失B、企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)是自由的，不需干涉C、追求利益最大化是企業(yè)的第一目標(biāo)D、有利于流動(dòng)人員利益的事就支持答案：A21990年“阿里安”火箭爆炸是由于工作人員不慎將一塊小小的擦拭布遺留在發(fā)動(dòng)機(jī)的循環(huán)系統(tǒng)中。美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)爆炸，“阿波羅13號(hào)”飛船貯氧箱爆炸，也是因?yàn)槟硞€(gè)零件的不合格造成的。(1)、結(jié)合以上案例，你認(rèn)為導(dǎo)致事故的根本原因是A、操作員缺乏職業(yè)技能 B、相關(guān)部門檢查水平不高C、管理制度不健全D、從業(yè)人員沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程答案：D(2)、關(guān)于上述事故，你的感覺是 A、這是偶然事故 B、做任何事情都需要精益求精C、職業(yè)道德不重要，關(guān)鍵是提高職業(yè)技能D、上述事故皆由粗心造成，與職業(yè)道德素質(zhì)高低無關(guān)答案：B三、多選題(每題2分,共20題)302新世紀(jì)人類要面對(duì)的科技倫理突出問題主要是 。A、生態(tài)倫理問題 B、生命倫理問題 C、網(wǎng)絡(luò)倫理問題D、政治倫理問題答案：A,B,C,D正確答案：A, B, C2愛崗敬業(yè)的具體要求是（ ）A、樹立職業(yè)理想B、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C、提高職業(yè)技能　D、抓住擇業(yè)機(jī)遇答案：A,B,C,D正確答案：A, B, C2按照《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德準(zhǔn)則》要求，注冊(cè)會(huì)計(jì)師與有關(guān)單位存在以下利害時(shí)，應(yīng)向會(huì)計(jì)師事務(wù)所聲明并應(yīng)向所在的會(huì)計(jì)師事務(wù)所聲明并實(shí)行回避( )A、曾在委托單位任職，離職后未滿2年的B、注冊(cè)會(huì)計(jì)師持有委托單位的股票、債券或在委托單位有其他經(jīng)濟(jì)利益C、與委托單位負(fù)責(zé)人和主管人員、董事或委托事項(xiàng)的當(dāng)事人有近親關(guān)系的D、擔(dān)任委托單位常年顧問或代為辦理會(huì)計(jì)事項(xiàng)的答案：A,B,C,D2醫(yī)生要善用的語言包括禮貌性語言和 。A、解釋安慰性語言B、鼓勵(lì)性語言C、保護(hù)性語言南丁格爾D、體態(tài)性語言答案：A,B,C,D2勇于創(chuàng)新一要有 A、強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新能力C、良好的心理素質(zhì)D、健康的身體條件答案：A,B,C“全心全意為人民健康服務(wù)”是為人民服務(wù)在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化，是醫(yī)學(xué)道德的根本宗旨。這里的健康包括 。A、身體健康 B、心理健康 C、絕大多數(shù)人的健康 D、廣大群眾的健康答案：A,B,D3從新獲得認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)形式上，可以把創(chuàng)新分為 。A、發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新B、發(fā)明式創(chuàng)新 C、實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)新D、經(jīng)驗(yàn)性創(chuàng)新答案：A,B,C,D正確答案：A, B3組織創(chuàng)新的趨勢(shì)有 。A、組織結(jié)構(gòu)的非層級(jí)化 B、組織結(jié)構(gòu)層級(jí)化C、組織結(jié)構(gòu)扁平化 D、組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化答案：A,C,D3科技職業(yè)道德的特點(diǎn)有 。A、普適性B、階級(jí)性 C、廣泛性 D、持久性答案：A,B,C,D3統(tǒng)計(jì)的生命就在于真實(shí)。 的統(tǒng)計(jì)對(duì)實(shí)行科學(xué)決策和現(xiàn)代化管理，保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展至關(guān)重要，統(tǒng)計(jì)工作以實(shí)事求是為價(jià)值取向A、準(zhǔn)確B、及時(shí) C、全面 D、完整答案：A,B,C,D3系統(tǒng)思維就是從系統(tǒng)觀點(diǎn)出發(fā)，從 的諸多關(guān)系中， 揭示客觀對(duì)象的系統(tǒng)性質(zhì)及其演化規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。A、系統(tǒng)與元素 B、系統(tǒng)與環(huán)境 C、元素與元素 D、結(jié)構(gòu)與功能答案：A,B,C,D3會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格保守本單位的商業(yè)秘密，除按會(huì)計(jì)法、審計(jì)法等法律規(guī)定和單位領(lǐng)導(dǎo)人同意外，不能私自向外界提供或者泄露反映企業(yè)( )A、經(jīng)營(yíng)成果B、財(cái)務(wù)狀況 C、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)D、其他應(yīng)當(dāng)保守的會(huì)計(jì)信息答案：A,B,C,D3財(cái)經(jīng)職業(yè)道德包括( )A、愛崗敬業(yè)B、熟悉法規(guī)C、依法辦事 D、客觀公正答案：A,B,C,D3科技創(chuàng)新的內(nèi)容有、以及( )A、材料創(chuàng)新 B、工藝創(chuàng)新 C、工具創(chuàng)新 D、產(chǎn)品創(chuàng)新答案：A,B,C,D正確答案：A, B, C3之所以要強(qiáng)調(diào)師德，是因?yàn)椤　　　　、從社會(huì)主義教師道德的產(chǎn)生和發(fā)展來看，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。B、教師教育和教學(xué)的過程，既是科學(xué)又是藝術(shù)，很難用硬性的指標(biāo)加以規(guī)定，從某種意義上說，教師的勞動(dòng)取決于他的職業(yè)道德，而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德。C、師德也是教師素質(zhì)提高的動(dòng)力，直接影響新生一代的成長(zhǎng)。D、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革和教育體制改革以及對(duì)外開放的不斷深入，引起了教師的價(jià)值觀念和職業(yè)勞動(dòng)觀念的深刻變化。因此必須加強(qiáng)師德教育答案：A,B,C,D系統(tǒng)思維相對(duì)于單極思維來說，更注意用整體綜合論的觀點(diǎn)去研究系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)，其研究重點(diǎn)已從 。A、簡(jiǎn)單性轉(zhuǎn)向復(fù)雜性 B、從線性轉(zhuǎn)向非線性 C、從嚴(yán)格決定論轉(zhuǎn)向非嚴(yán)格決定論D、一般走向特殊答案：A,B,C4關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說法，你認(rèn)為正確的是（ ）A、誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則　B、誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)C、誠(chéng)實(shí)守信是為人之本　D、奉行誠(chéng)實(shí)守信的原則在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中必定難以立足答案：A,B,C4會(huì)計(jì)所謂獨(dú)立原則，是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)、出具審計(jì)報(bào)告時(shí)，應(yīng)當(dāng)在形式上和實(shí)質(zhì)上獨(dú)立于委托單位和其他機(jī)構(gòu)( )A、委托單位 B、自己所在的會(huì)計(jì)事務(wù)所C、其他審計(jì)事務(wù)所 D、利害關(guān)系單位答案：A,B,C,D正確答案：A, C, D4所謂公正原則是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具備正直、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，公平正直、不偏不倚地對(duì)待有關(guān)利益各方，不以犧牲而使另一方受益。具體要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)過程中，對(duì) 一視同仁，不能厚此彼，做到既維護(hù)各方利益，又保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量A、委托人B、被委托人C、被審單位D、與被審單位有關(guān)的債權(quán)人、股東、政府等各方利益關(guān)系人答案：A,B,C,D4醫(yī)療水平的高低，醫(yī)療質(zhì)量的好壞，取決于 兩個(gè)基本條件。A、醫(yī)德 B、醫(yī)術(shù) C、設(shè)備 D、醫(yī)院答案：A,B四、判斷題(每題1分,共20題)104教師是“打火機(jī)”而不是“火柴”。答案：正確4傳統(tǒng)社會(huì)，商業(yè)擔(dān)負(fù)著組織商品流通，服務(wù)生產(chǎn)和人民生活的重要職能，是聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)和人民生活的紐帶?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，電子商力已取代了傳統(tǒng)商業(yè)，因此商業(yè)職業(yè)道德已不再以誠(chéng)信為基礎(chǔ)答案：正確4誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)公民文明程度的標(biāo)志，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，其內(nèi)涵主要包括講文明、懂禮貌、重禮儀、知廉恥，尊老愛幼，愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守秩序。答案：正確4當(dāng)單位利益與社會(huì)公利益發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)計(jì)人員應(yīng)首先考慮單位利益，然后再考慮社會(huì)公眾利益。答案：正確4統(tǒng)計(jì)工作者應(yīng)該深入基層，貼近現(xiàn)實(shí)，瞄準(zhǔn)社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極主動(dòng)反映社會(huì)各領(lǐng)域的新情況、新問題，積極主動(dòng)拓寬統(tǒng)計(jì)服務(wù)的領(lǐng)域。答案：不正確50、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是無形的智力，不屬于法律上的產(chǎn)權(quán)，但對(duì)于知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)進(jìn)