【正文】 對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應該樂觀。四、制定計劃的SMART原則、SWOT分析法Specific（可實施的方案）Measurable（可度量性）Achievable（可實施性）Resultoriented（重結果）Timing（時限性）目標必須是具體的（Specific）目標必須是可以衡量的（Measurable）目標必須是可以達到的（Attainable）目標必須和其他目標具有相關性（Relevant）目標必須具有明確的截止期限（Timebased）※無論是制定團隊的工作目標還是員工的績效目標都必須符合上述原則，五個原則缺一不可?！贫ǖ倪^程也是自身能力不斷增長的過程，只有在不斷制定高績效目標的過程中才能提高績效能力。自身因素（內）外界因素（外）S（優(yōu)勢）善于交際，集體中的影響力大從小學就在擔任一些班級干部受父母的影響，自信自強從小受的良好的教育，反映靈活。自我提升的計劃滿足行業(yè)要求專業(yè)與所從事項目對口行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大居住地是深圳，機遇多。中國現(xiàn)階段企業(yè)高速發(fā)展的趨勢。國家對大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有扶持項目。親戚中有不少涉及人事工作。W（劣勢）學習成績不算優(yōu)秀知識結構暫時不夠完整和全面，欠缺相關學科的專業(yè)知識在社會交際中顯得并不成熟，對機遇的反映不敏銳。與社會接觸太少，相關信息也只是靠網(wǎng)絡查詢及老師的給予實際的實習機會，與企業(yè)真正交流的機會少。O（機會點）有和從事相似職業(yè)的人員保持聯(lián)系，了解行業(yè)動態(tài)，同時也有實踐的機會大學內可以拿到相關專業(yè)的學位證書和大學畢業(yè)證，及必要的技能證書。有一定的良好的社會互動關系開拓、自強的動力類型是創(chuàng)業(yè)的有利因素。學校、學院內有資深的就業(yè)指導老師做指導深圳是高速發(fā)展的城市，企業(yè)對人才的需求大，公司的類型也多，實力也強，對個人的發(fā)展有利。就業(yè)靈活親戚從事人事方面的工作，必要時可以給我提供幫助。T（制約點）專業(yè)學習與課余實踐結合少。對企業(yè)中的復雜因素了解太少。信息不通暢。對社會中的不定因素了解太少。SWOT分析法運用SWOT分析法來進行職業(yè)生涯機會評估的最大優(yōu)點是能盡可能多的把優(yōu)勢、劣勢、機會和制約方面都羅列出來，然后進行制衡評估，但是有一個不足的地方就是，一般大學生的自我評估帶有主觀性，而且似乎并不能窮盡所有的優(yōu)勢、劣勢、機會和制約項目，因此在職業(yè)機會和制約的有關方面應該咨詢相關專業(yè)、行業(yè)的專家，而優(yōu)勢、劣勢可以參考職業(yè)能力測試和周圍朋友的意見。這樣的結果才能比較客觀、全面。另外這些優(yōu)勢、劣勢、機會和制約是會不斷變換的，例如我自己如果將準備考研究生，那么我離就業(yè)有5年的時間，這些項目都是會不斷變換的。五、職業(yè)錨分析、職業(yè)決策與定向職業(yè)錨分析我的職業(yè)錨類型屬于管理型職業(yè)錨和安全性職業(yè)錨的結合在平常的生活中，我會表現(xiàn)出一定的管理動機，而之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領導、操縱以及控制他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。 另一方面，我希望在一個熟悉的環(huán)境中從事穩(wěn)定和有保障的工作。職業(yè)目標主體目標：成為人力資源部的中高層管理人員目標分解：完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格證書；了解市場，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標。職業(yè)路線：我的職業(yè)生涯總路線圖本科畢業(yè)→企業(yè)人力資源管理→人力資源主管→人力資源經(jīng)理→人力資源總監(jiān)→行業(yè)專家六、階段性目標畢業(yè)前（大三大四這兩年）2010年—2012年總目標：專業(yè)水平達到優(yōu)秀；英語水平突出。執(zhí)行策略：（1）掌握所有課程（包括專業(yè)課、輔修課程）。階段目標（2）全力以赴拿獎學金，學精英語。（3）參加相應的專業(yè)方面的活動，如參加項目研究等。（4）做好現(xiàn)任學生團支書的本職工作。（1）努力學習專業(yè)知識，拿獎學金。大三 （2）每天除了上課學習外，英語學習3到5個小時左右。階段任務（3）對輔修的財務管理課程進行復習熟悉。（4）每天抽半小時運動（跑步、跳繩等）。（5）考取會計從業(yè)資格證、人力資源管理師等證書。（1）掌握所有課程，提高英語口語能力。階段目標（2）完成畢業(yè)論文。（3）進行實習并在實習中有所收獲。大四（4）考取心里咨詢證書。（1）努力學習專業(yè)課知識，準備考取心里咨詢證書。（2）每天抽2小時左右練習英語口語。階段任務（3）去相關單位找工作，確定工作單位。（4）每天保證有半小時鍛煉，保證有良好的心理素質和精神狀態(tài)。2012年—2014年成果目標：畢業(yè)后進入某目標企業(yè)從事人力資源助理工作能力目標：了解公司，將所學知識一定的用于實踐經(jīng)濟目標：2000~3500左右的月收入2016年—2019年成果目標：人力資源主管能力目標：熟悉部門運作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學知識與實際相結合，管理好下屬。經(jīng)濟目標：7500左右的月收入2020年—2026年成果目標：人力資源經(jīng)理能力目標：熟悉公司運作，具有遠見，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門發(fā)展與公司發(fā)展保持一致 ，能夠與員工實現(xiàn)無障礙溝通。經(jīng)濟目標：8000~12000左右的月收入2027年—2033年成果目標：人力資源總監(jiān)能力目標：能從戰(zhàn)略高度構建高效實用的人力資源管理系統(tǒng)，成功進行人才選拔，建立科學的考核與激勵機制，最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，塑造卓越的企業(yè)文化，推動組織變革與創(chuàng)新，最終實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟目標：25000以上的月收入七、計劃實施:2008年—2012年學好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識。努力學習英語，盡快過四級，爭取過六級。用時積極準備考其他多種證書。做好學生會干部的工作，拓展人際關系，積累人脈。假期打工（與本人專業(yè)相符合的工作），積累社會經(jīng)驗。與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。：2012年—2016年繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。：工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。努力工作，積極博得提升的機會。多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。八、評估調整評估：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)）職業(yè)途徑評估（是否需要調整發(fā)展方向）實施策略評估（是否需要改變行動策略）其他因素評估（身體、經(jīng)濟、家庭狀況等）調整：事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風險預測，以及準備好解決方案。大學畢業(yè)后，如果第一份工作沒找好，就當做是積累資本與經(jīng)驗，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。若由于某種原因導致我無法按照我的職業(yè)生涯規(guī)劃時間年限發(fā)展的，則可嘗試調整年度規(guī)劃。若一開始不能從事與人力資源管理專業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關行業(yè)（如行政管理類、文秘類）做起，日后再過渡到人力資源管理專業(yè)行業(yè)。九、結束語：職業(yè)規(guī)劃是人生進程的一部分，只有制定了良好的規(guī)劃，才能明確自己走的方向，才能比別人少走彎路。在寫這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前，對自己的將來到底有什么打算都只是很模糊的一個零散框架，通過規(guī)劃，我理清了思路，看清了前方的道路，知道該往哪個方向去努力，哪些與我目標相差較遠的，是可以放棄的。事情是不會已成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。1