【總結(jié)】第一篇:淺析教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的成因及對(duì)策 ?“百村、百企、百?!彼枷胝喂ぷ髡{(diào)研報(bào)告? 淺析教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的 成因及對(duì)策 ——遵義縣松林中學(xué) “職業(yè)倦怠癥”又稱(chēng)“職業(yè)枯竭癥”,它是一種由工...
2024-11-16 00:17
【總結(jié)】第一篇:如何看待中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題 中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題的現(xiàn)狀原因及對(duì)策 在教師崗位幾十載,聽(tīng)得最多的就是四個(gè)字:倦怠和待遇。走在工作的前列,完美人生價(jià)值,在物質(zhì)不能保障的前提下,倦怠了...
2024-11-16 00:02
【總結(jié)】《新生代員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》培訓(xùn)心得 《新生代員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》培訓(xùn)心得 1、團(tuán)隊(duì)合作的重要性: 團(tuán)隊(duì)要想成功不是某個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的責(zé)任,而是公司上下全體員工相互幫助、相互協(xié)調(diào)、...
2024-12-06 01:02
【總結(jié)】金忠明:華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授,教育學(xué)博士。教育部重點(diǎn)研究基地華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員研究領(lǐng)域:教育學(xué)術(shù)史、教師教育、當(dāng)代教育問(wèn)題研究、學(xué)校教育改革與發(fā)展等。主要著作:《教育十大基本問(wèn)題》、
2025-03-05 11:22
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠 教師職業(yè)倦怠 教師職業(yè)倦怠是現(xiàn)在教師中普遍存在的現(xiàn)象,尤其是中老年教師更為嚴(yán)重。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因應(yīng)該是多方面的。其一,就是專(zhuān)家所講的教師職業(yè)倦怠多表現(xiàn)為缺乏熱情,對(duì)工作厭倦...
2024-11-18 22:02
【總結(jié)】農(nóng)村初中美術(shù)教師職業(yè)倦怠的調(diào)查分析科目:美術(shù)論文作者:唐林華作者單位:靈川縣大圩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)郵政編碼:541203聯(lián)系電話:13878309725農(nóng)村初中美術(shù)教師職業(yè)倦怠的調(diào)查分析靈川縣大圩鎮(zhèn)大圩初級(jí)中學(xué)唐林華【內(nèi)容摘要】由于美術(shù)科是非中考科目,美術(shù)教師的職業(yè)具有一定的特殊性,他們
2025-06-27 02:14
【總結(jié)】教師職業(yè)倦怠的原因及克服【摘要】教師職業(yè)倦怠正逐漸從個(gè)人問(wèn)題延伸為群體與制度問(wèn)題,導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠的根本因素,在于對(duì)教師個(gè)體需要,尤其是尊重的需要、安全的需要、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要的忽視。為了避免教師的職業(yè)倦怠,為了激發(fā)教師的職業(yè)動(dòng)機(jī),既要關(guān)注教師的個(gè)體需要,也要利用工作本身來(lái)滿足教師的職業(yè)追求?!娟P(guān)鍵詞】教師;職業(yè)倦怠;對(duì)策;教育的質(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)
2025-06-28 20:46
【總結(jié)】教師職業(yè)倦怠的成因分析及調(diào)整策略李黎新的學(xué)期開(kāi)始了,上班的心情是:①哇,上班了②哈,可以上班了③哎,又要上班了老師,您累了嗎?%的人“經(jīng)常會(huì)”,%的人“偶爾會(huì)”,60%的教師表示“感到自己經(jīng)常疲憊不堪,對(duì)疾病的抵抗力下降,或者出現(xiàn)失眠、頭痛、腸胃不適”等癥狀,%、%的人
2025-05-12 18:41
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析 教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析 作為一名剛工作滿一年的年輕教師,我在這一年中我發(fā)現(xiàn)許多教師存在職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。從教十幾甚至幾十年了,對(duì)待教師這一職業(yè)早已...
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】教師職業(yè)倦怠的成因分析及調(diào)整策略李黎新的學(xué)期開(kāi)始了,上班的心情是:①哇,上班了②哈,可以上班了③哎,又要上班了老師,您累了嗎?%的人“經(jīng)常會(huì)”,%的人“偶爾會(huì)”,60%的教師表示“感到自己經(jīng)常疲憊不堪,對(duì)疾病的抵抗力下降,或者出現(xiàn)失眠、頭痛、腸胃不適”等癥狀,
2025-03-09 11:26
【總結(jié)】一、簡(jiǎn)述學(xué)生課堂問(wèn)題行為與教師職業(yè)倦怠的關(guān)系答:課堂問(wèn)題行為是指在課堂中不遵守行為規(guī)范,道德準(zhǔn)則,妨礙及干擾課堂活動(dòng)正常進(jìn)行或影響教學(xué)效果的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生身心健康,而且常常引起課堂紀(jì)律問(wèn)題。業(yè)的身心能量消耗較大,要求不斷付出自己的知識(shí)、情感、能量等,經(jīng)常面臨超出個(gè)人承受能力的要求。一是外向性問(wèn)題行為,這是直接干擾課堂正常的教學(xué)活動(dòng)的攻擊性行為。如:爭(zhēng)吵、推撞、追逐、訕笑等侵
2025-03-25 06:59
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠對(duì)策 一、肯定農(nóng)村教師的社會(huì)價(jià)值,建立良性的社會(huì)支持系統(tǒng) (一)形成尊師重教的社會(huì)氛圍,提高農(nóng)村教師的社會(huì)地位 一種職業(yè)社會(huì)地位的高低,從某種意義上決定了從事該職業(yè)人員的受尊...
2024-11-14 18:23
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠綜述 教師職業(yè)倦怠綜述 摘要:自從費(fèi)登伯格1974年首次提出“職業(yè)倦怠”以來(lái),它的研究日漸受到關(guān)注。近年來(lái),教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題受到高度關(guān)注并進(jìn)行了大量的研究,至今已形成了豐富的...
2024-11-16 00:14
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)倦怠成因分析及調(diào)整策略 修文縣特殊教育學(xué)校十二五教師繼續(xù)教育工程—— 培訓(xùn)講稿 培訓(xùn)時(shí)間:2013年10月28日 培訓(xùn)地點(diǎn):特校遠(yuǎn)程教室培訓(xùn)類(lèi)別:心理健康教育 培訓(xùn)單位:修文...
【總結(jié)】高校教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀探究及分析自從弗魯頓伯格(Freudenberger)于1974年首次提出“職業(yè)倦怠”(burnout)以來(lái),該領(lǐng)域的研究便日益受到人們的關(guān)注,特別是1980年第一屆國(guó)際職業(yè)倦怠研討會(huì)的召開(kāi),更加凸顯了它的重要性。不僅如此,近年來(lái)國(guó)際職業(yè)倦怠的相關(guān)研究也已延伸到教學(xué)領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,教師的職業(yè)的壓力也越來(lái)越大,教師的職業(yè)倦怠問(wèn)題日益受
2025-06-17 22:25