我國古代詩歌鑒賞術(shù)語及答題技巧大全-資料下載頁
2025-03-26 00:15本頁面
【正文】 激憤 詠史詩：雄渾壯闊詩歌名家風(fēng)格特色★隋唐五代王勃：勁健婉暢 韓愈：古樸奇險 陳子昂：古樸雄渾 柳宗元：明凈幽峭高適：蒼涼高壯 白居易：流麗坦暢 岑參：雄奇瑰麗 元稹：精警淺切王昌齡：自然雄渾 劉禹錫：清新豪麗 王之渙：晴朗雄健 李賀：奇詭璀燦孟浩然：閑靜淡遠(yuǎn) 杜牧：俊爽明麗 王維：幽靜諧和 李商隱：幽婉典麗李白：飄逸豪放 溫庭筠：精巧艷麗 杜甫：沉郁頓挫 李煜:凄婉柔麗★宋金梅堯臣：樸素平淡 歐陽修：清新疏暢 王安石：遒勁峭拔 晏殊：閑雅婉麗柳永：傷感纏綿 蘇軾：豪放曠達(dá) 秦觀：清麗典雅 黃庭堅：瘦硬新奇 范成大：清新嫵媚 楊萬里：瀏亮?xí)詴? 周邦彥：富麗精工 陸游：雄放流暢李清照：凄婉清麗 姜夔：峭拔雅麗 辛棄疾：沉郁豪放 文天祥：沉郁悲壯 ★元明清馬致遠(yuǎn)：清雋流暢 關(guān)漢卿：潑辣清新 于謙：樸直淺近 顧炎武：蒼勁沉郁王士禎：含蓄清遠(yuǎn) 納蘭性德：抑郁婉約 龔自珍：清奇瑰麗古詩鑒賞十大規(guī)律（節(jié)選）一、抓詩眼、抓意象、明意境，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。古詩詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如：“梅花”是高潔品格的象征；“月亮”代表思鄉(xiāng)之情；“鴻雁”是傳書的信使等等。有時詩人還會創(chuàng)造一群意象，如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩歌意境（情景）關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等?？梢?，抓住這幾個關(guān)鍵處，我們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進(jìn)詩的藝術(shù)境界，解詩答題。二、掌握古詩詞基本知識語言技巧的答題術(shù)語分類鑒賞用語遣詞技巧①善用疊詞或擬聲詞，既有形象美，又富音韻美，讀起來瑯瑯上口；②十分注重?zé)捵郑ɑ蛲魄米衷~），有力地表現(xiàn)了……造句技巧①句子長短相間，整散交錯，既有整齊勻稱之美，又有流動變化之美，使行文自然流暢，音韻和諧，極富藝術(shù)感染力。②善于運(yùn)用X（X=排比、對偶、反復(fù)、反問、設(shè)問）句，……地表現(xiàn)了（突出了）……（句子的主要內(nèi)容）修辭技巧比喻化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體比擬擬人親切感人，感情鮮明；擬物新穎別致。生動形象借代以簡代繁，以實(shí)代虛，以形象代抽象，委婉含蓄又生動形象夸張烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示對比揭示好同壞，善同惡，美同丑的對立，使人們在比較中得到鑒別；使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出對偶便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢排比內(nèi)容集中，氣勢酣暢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情襯托突現(xiàn)正面或反面事物，使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄反復(fù)突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感，增強(qiáng)旋律美設(shè)問自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考反問強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感雙關(guān)表意豐富，委婉含蓄，耐人尋味表現(xiàn)手法的答題術(shù)語鑒賞術(shù)語特點(diǎn)、作用托物言志（象征）借此言彼，生動形象；巧妙寄托，耐人尋味；委婉含蓄，引人聯(lián)想借古諷（喻）今借古人古事針砭今人今事，委婉含蓄，發(fā)人深省以……自比委婉含蓄地表達(dá)了……善于聯(lián)想想象使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，虛實(shí)相濟(jì)，增添了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。9
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