家長學校辦學模式研究結(jié)題報告-資料下載頁
2025-03-25 23:03本頁面
【正文】 諧。通過研究和實踐，學校老師和家長成為尊重與合作的朋友，共同為孩子架起通往成材之路的橋梁。通過老師、家長的共同努力，形成一種和諧的關(guān)系，產(chǎn)生的教育合力，實現(xiàn)教育效益的最大化。做到家校牽手，合作共贏。家長素質(zhì)提升快。學校的教育教學理念逐步得到家長的認同。在每學期的教學開放周中，我們請家長來到學校走進班級與自己的孩子一起聽老師的課，一同感受新理念、新課程，讓家長親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)。學校教育教學的特色得到展示，使家長更好地了解了學校，了解了孩子，使家庭教育更有針對性。學校教師成長迅速。由于家長的參與，老師們備課、上課更加認真了，教師教學水平突飛猛進。每位教師都能在課堂教學中琳璃盡致的展示自己的風采。家長每聽一次課，教師的教學就會上一個臺階，教學理念就會上升一個層次。從而在教師中涌現(xiàn)出了一大批課改標兵和教學能手。學生素質(zhì)普遍提高。由于家?；拥拈_展，家長對學校開展的各項活動給與了充分的理解和支持。對學生參加活動需要的資金、服裝、文具和器材等，家長都積極支持。我校學生在區(qū)校園藝術(shù)大賽中，我校學生的舞蹈、繪畫、書法作品獲獎30余人次。其中，2015年三年級一班舞蹈參加區(qū)比賽獲二等獎。學校工作得到全面提升。在家中的大力支持下，學校在歷年區(qū)質(zhì)量抽測中，均名列前茅。家長參與學校管理的積極性逐漸增強。家長能主動與學校取得聯(lián)系，積極參與學?；顒樱P(guān)心孩子的學習情況，與教師一道研究孩子的教育問題。學校校訊通的開通，讓家長對學校的意見和建議可以直接向校長提。收到很多學校所沒想到的意見和建議。對廣泛聽取意見，改進學校工作，增強服務(wù)意識，提高學校聲譽都起到了積極的作用。五、存在問題及今后打算由于條件所限，還有家長沒有開通校迅通，阻礙了家?；拥膶嵭院图皶r性。對于學校的留守兒童，是家?；拥谋∪醯沫h(huán)節(jié)，留守兒童大部份由祖輩或親戚撫養(yǎng)，這與自己父母養(yǎng)的效果差別很大。他們的父母與老師聯(lián)系的最直接的方式就是電話、短信、ＱＱ聊天等，對學生的實時反饋性較差。在未來的工作中，我們將一邊探索一邊總結(jié)，一邊學習一邊實踐，爭取將家?；庸ぷ髯龅酶?，辦人民滿意的教育。主要參考文獻：《家?；哟嬖诘膯栴}與對策》《家長學校的意義》《行動研究法》《優(yōu)秀教師的十大標準》《現(xiàn)代教學方法概論》等
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