【導(dǎo)讀】中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校。專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)機(jī)電設(shè)備維修與管理。學(xué)校名稱(chēng)唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校代碼13396. 學(xué)校舉辦單位河北鋼鐵集團(tuán)唐山鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司。學(xué)校所在地河北?。ㄊ》荩┨粕绞校ǖ厥校?。日期2020年11月30日

　　

【正文】 制，跟蹤調(diào)查學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿(mǎn)意度等信息。 （五） 積極尋求企業(yè)支持，加大校企共建成效 學(xué)校為企業(yè)辦學(xué)，專(zhuān)業(yè) 要 充分利用“校企一體”的天然優(yōu)勢(shì)，積極尋求唐鋼的政策支持。 （ 1）要求企業(yè)繼續(xù)支持 學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)。從唐鋼選聘具有大學(xué)本科學(xué)歷以上、具有豐富現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)學(xué)院教師隊(duì)伍，以滿(mǎn)足學(xué)院專(zhuān)業(yè)課和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，同時(shí)有計(jì)劃安排學(xué)院教師到生產(chǎn)單位鍛煉，幫助學(xué)院加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)企業(yè)和學(xué)院實(shí)際，盡可能提高教師待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。支持學(xué)院以較優(yōu)惠的待遇引進(jìn)高層次人才，有計(jì)劃安排教師到其他院校深造，提高青年教師的學(xué)歷水平。 （ 2）要求企業(yè)繼續(xù)從財(cái)力和物力投入方面給予學(xué)院支持，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)從唐鋼各廠礦調(diào)撥部分實(shí)習(xí)設(shè)備，增加實(shí)習(xí)設(shè)備種類(lèi) 和數(shù)量，滿(mǎn)足實(shí)習(xí)教學(xué)需要。 （ 3）協(xié)助學(xué)院做好唐鋼集團(tuán)公司所管校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作，幫助組織好學(xué)生下廠輪崗、定崗、頂崗實(shí)習(xí)工作以及學(xué)院訂單培養(yǎng)工作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)接收單位的管理，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。 （ 4）要求企業(yè)支持學(xué)院的就業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)發(fā)展，逐步增加錄用本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量。 （六） 多種教學(xué)方法和手段的合應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果 在教學(xué)中大量使用 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、 項(xiàng)目 導(dǎo)向 教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法等方法，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，不斷豐富課程網(wǎng)站資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué) 習(xí)，突出以學(xué)生為主體，由以教師為中心的學(xué)習(xí)體系轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)體系，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 六 、保障措施 （一）組織保障 根據(jù)《 教育部 、 財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知 》的相關(guān)精神，學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào) 與領(lǐng)導(dǎo)；成立項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施小組，分工合作，責(zé)任到人，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。 成立了中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 機(jī)構(gòu)組成如下： 組 長(zhǎng) ： 劉曉光 副組長(zhǎng) ： 楊金 李振亮 成 員 ： 頊 曉梅 王立艷 安俊杰 李兵 王力賓 責(zé)任分工 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)建設(shè)全面工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查專(zhuān)業(yè)建設(shè)具體項(xiàng)目，如制度建設(shè)、資金落實(shí)、項(xiàng)目進(jìn)度，中期及驗(yàn)收檢查；成員分管專(zhuān)業(yè)建設(shè)相關(guān)的具體工作，如招生、教學(xué)、培訓(xùn)、科研、資金保障等。 成立了機(jī)電 設(shè)備維修與管理 專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施小組 機(jī)構(gòu)組成如下： 組 長(zhǎng) ： 頊曉梅 副組長(zhǎng) ： 鄭術(shù)寶 成 員 ： 牛貴玲 、 劉慧鵬、柳 成、王寶香、秦英、劉姬閣、馬韌賓、張寧、王成、張丹、董麗麗、田榮、馬素娟、吳國(guó)良、關(guān)開(kāi)、孫英杰、莊雨新 責(zé)任分工 組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé) 機(jī)電設(shè)備維修與 管理專(zhuān)業(yè) 建設(shè)工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的實(shí)施；成員協(xié)助副組長(zhǎng)完成項(xiàng)目具體工作。 考核措施 制定《 機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè) 建設(shè)實(shí)施管理辦法》，將項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)分解到人，各負(fù)其責(zé)，并加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，將項(xiàng)目建設(shè)工作業(yè)績(jī)與年終考核、課時(shí)津貼、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用等納入年度目標(biāo)考核范圍。 （二）制度保障 學(xué)院根據(jù)財(cái)政部、教育部要求，制定了《中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》，建立了科學(xué)有效的項(xiàng)目建設(shè)管理體系和 運(yùn)行機(jī)制，包括健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度、項(xiàng)目管理制度、項(xiàng)目質(zhì)量考評(píng)制度、人員管理制度、責(zé)任 追究制度，建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。將項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)分解到人，各負(fù)其責(zé)，并加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。學(xué)院按建設(shè)方案的實(shí)施進(jìn)度逐年驗(yàn)收，及時(shí)處理項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。實(shí)行嚴(yán)格的 考核和 獎(jiǎng)罰制度。 （三）經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)院將中央財(cái)政支持的 210 萬(wàn)元，全部用于 機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè) 動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、校企合作機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、課程體系、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)條件、數(shù)字化專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源、教學(xué)管理制度、社會(huì)服務(wù)能力、示范引領(lǐng)作用的建設(shè)。設(shè)立項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，納入學(xué)院總體財(cái)務(wù)預(yù)算。建立嚴(yán)格的項(xiàng)目資金管理制度和監(jiān)控制度，制訂詳細(xì)的分項(xiàng)目、分年 度資金使用計(jì)劃，保證項(xiàng)目資金完全用于項(xiàng)目建設(shè)，并產(chǎn)生最大效用。 學(xué)院建立“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”專(zhuān)項(xiàng)資金管理責(zé)任制度，確保資金不被截留、擠占和挪用，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。 七、預(yù)期成效 通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，使機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高，特別在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)“雙師”型教師隊(duì)伍、提高社會(huì)服務(wù)能力等方面取得明顯進(jìn)展，提升社會(huì)認(rèn)可度。 在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面形成一套適合區(qū)域經(jīng) 濟(jì)與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)、可供同類(lèi)專(zhuān)業(yè)借鑒和應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案范例。對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)群及學(xué)校整體發(fā)展起到引領(lǐng)輻射作用。全面推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式改革， 強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力， 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生職業(yè)資格獲取率達(dá) 100%，就業(yè)率達(dá) 97%以上。 八 、 建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核 根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容與目標(biāo)，通過(guò) 2 年建設(shè)，完成相應(yīng)建設(shè)內(nèi)容，取得預(yù)期成效， 并按照監(jiān)測(cè)指標(biāo)進(jìn)行考核 ，具體見(jiàn)表 7。 表 7 專(zhuān)業(yè)建設(shè) 進(jìn)度與績(jī)效考核指標(biāo)一覽表 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 10 月～ 2020 年 9 月 2020 年 10 月～ 2020 年 9 月 人 才 培 養(yǎng) 模 式 創(chuàng) 新 總體建設(shè)目標(biāo)： 充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用唐鋼的人力、物質(zhì)資源，并將唐鋼所推行的“ 5S”、精細(xì)化管理等先進(jìn)文化理念應(yīng)用于人才培養(yǎng)全過(guò)程，通過(guò)企業(yè)人員訪談、下廠調(diào)研、召開(kāi)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議等手段，和企業(yè)共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)途徑、教學(xué)組織形式，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的“ 2+1”人才培養(yǎng)模式；堅(jiān)持推行“雙證書(shū)”制度，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，考證通過(guò)率達(dá)100%；積極試行多學(xué)期、分段式等靈活多樣的教學(xué)組織形式，構(gòu)建以崗位職業(yè)能 力為核心的教學(xué)組織模式，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零對(duì)接。 深 化 人 才 培 養(yǎng) 模 式 改 革 預(yù)期目標(biāo)： 開(kāi)展社會(huì)需求與職業(yè)崗位調(diào)研，深化“ 2+1”人才培養(yǎng)模式改革，形成“ 2+1”人才培養(yǎng)模式。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，并形成社會(huì)需求與職業(yè)崗位分析調(diào)研報(bào)告。 2．召開(kāi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，形成新的人才培養(yǎng)方案及專(zhuān)家論證意見(jiàn)。 、考核鑒定標(biāo)準(zhǔn)。 。 責(zé)任人： 牛貴玲 預(yù)期目標(biāo)： 在運(yùn)行中不斷完善“ 2+1”人才培養(yǎng)模式 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員 會(huì)活動(dòng)記錄。 2．人才培養(yǎng)模式改革總結(jié)報(bào)告。 。 責(zé)任人： 牛貴玲 創(chuàng) 新 教 學(xué) 組 織 模 式 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建多學(xué)段、分級(jí)式教學(xué)組織模式 驗(yàn)收要點(diǎn)： “分散頂崗”、“高峰補(bǔ)崗”、“三頂崗兩交替”、“兩輪頂崗，五化教學(xué)”培養(yǎng)模式專(zhuān)家論證意見(jiàn)。 。 。 負(fù)責(zé)人： 鄭術(shù)寶 預(yù)期目標(biāo)： 實(shí)施多學(xué)段、分級(jí)式教學(xué)組織模式 驗(yàn)收要點(diǎn)： 及相關(guān)文件。 。 3. 企業(yè)對(duì)培養(yǎng)模式的評(píng) 價(jià)。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)對(duì)運(yùn)行情況的意見(jiàn)反饋。 負(fù)責(zé)人： 鄭術(shù)寶 雙 證 書(shū) 預(yù)期目標(biāo)： 課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1. 職業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容對(duì)接的相關(guān)材料。 負(fù)責(zé)人： 牛貴玲 預(yù)期目標(biāo) ：學(xué)生一個(gè)職業(yè)資格的獲取率達(dá)到 100% 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 。 。 負(fù)責(zé)人： 牛貴玲 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 10 月～ 2020 年 9 月 2020 年 10 月～ 2020 年 9 月 課 程 體 系 構(gòu) 建 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 建 設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo)： 按照專(zhuān)業(yè)調(diào)研 — 行動(dòng)領(lǐng)域 — 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的建設(shè)思路，構(gòu)建出基于工作過(guò)程的機(jī)電設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)課程體系，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)以“典 型工作任務(wù)”為基礎(chǔ)的工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程，制定科學(xué)和規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的基礎(chǔ)上 ,結(jié)合機(jī)電設(shè)備維修崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，完成以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)，行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的四門(mén)課程的特色教材建設(shè)，建立起一個(gè)專(zhuān)任教師與學(xué)生資源共享的平臺(tái)。 構(gòu) 建 課 程 體 系 預(yù)期目標(biāo)： 開(kāi)展社會(huì)人才需求與職業(yè)崗位能力調(diào)研，完善基于崗位核心能力的課程體系改革。建立多樣化教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 關(guān)資料及流程圖。 。 價(jià)體系構(gòu)建方案。 。 。 價(jià)意見(jiàn)及改進(jìn)方向。 負(fù)責(zé)人： 鄭術(shù)寶、吳國(guó)良 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步完善基于崗位核心能力的課程體系，改革本專(zhuān)業(yè)課程，制定相關(guān)教學(xué)基本要求，完成全部課程標(biāo)準(zhǔn)制定，完成主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 。 。 。 材料。 。 。 。 人滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告。 負(fù)責(zé)人： 鄭術(shù)寶、吳國(guó)良 優(yōu) 質(zhì) 專(zhuān) 業(yè) 核 心 課 程 建 設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 完成所有課程的課程標(biāo)準(zhǔn)； 啟動(dòng) 3門(mén) “工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)； 建成 1 門(mén) “工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)，建立課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.《軋鋼設(shè)備維修》、《冶金機(jī)械設(shè)備維修與安裝》、《鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)》等 3 門(mén) “工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)計(jì)劃。 2. 所有課程課程標(biāo)準(zhǔn)。 3． 《軋鋼設(shè)備維修》課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件庫(kù)、試卷庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)視頻等教學(xué)資源。 責(zé)任人： 張寧、吳國(guó)良 預(yù)期 目標(biāo)： 校企合作，共同開(kāi)發(fā) 2 門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，建立課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)；合作編寫(xiě)教材 2 本，建設(shè)院級(jí)精品課 1 門(mén)。 《冶金機(jī)械設(shè)備維修與安裝》建成具有省級(jí)精品課水平的課程。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 《軋鋼設(shè)備維修》、《冶金機(jī)械設(shè)備維修與安裝》、《鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)》 課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件庫(kù)、試卷庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)視頻等教學(xué)資源。 門(mén)“工學(xué)結(jié)合”的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)總結(jié)。 責(zé)任人： 張寧、吳國(guó)良 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 10 月～ 2020 年 9 月 2020 年 10 月～ 2020 年 9 月 教 材 建 設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng) 3 門(mén)工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材建設(shè)； 完成 1 門(mén) 工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材編寫(xiě)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 門(mén) 工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材建設(shè)計(jì)劃。 2.《 軋鋼設(shè)備維修 》教材投入使用情況。 責(zé)任人： 張寧、關(guān)開(kāi) 預(yù)期目標(biāo)： 完成 3 門(mén) 工作任務(wù)導(dǎo)向課程的教材編寫(xiě)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 《冶金機(jī)械設(shè)備維修與安裝》 教材投入使用情況。 2. 《鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)》 教材投入使用情況。 責(zé)任人： 張寧、關(guān)開(kāi) 資 源 庫(kù) 建 設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 1 門(mén)核心課程的教學(xué)資源 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件庫(kù)、試卷庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)視頻等教學(xué)資源。 負(fù)責(zé)人 ：張寧、吳國(guó)良 預(yù)期目標(biāo)： 2 門(mén)專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練課程的教學(xué)資源 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《軋鋼設(shè)備維修》、《冶金機(jī)械設(shè)備維修與安裝》課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、課件庫(kù)、試卷庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)視頻等教學(xué)資源。 負(fù)責(zé)人： 張寧、吳國(guó)良 專(zhuān) 業(yè) 教 學(xué) 團(tuán) 隊(duì) 建 設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo)： 建成一支專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的省級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng) 1 名、聘請(qǐng)校外專(zhuān)家 1 名作為專(zhuān)業(yè)帶頭人；培養(yǎng) 3 名骨干教師；雙師素質(zhì)教師比例達(dá) 70%以上；增聘企業(yè)兼職教師 6 人，使專(zhuān)任教師與兼職教師之比達(dá)到 1:1。 專(zhuān) 業(yè) 帶 頭 人 建 設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 培養(yǎng) 1 名校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)、課程改革、 技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)中的作用。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 。 、計(jì)劃、 管理制度 等相關(guān)材料。 書(shū)、協(xié)議及相關(guān)資料。 料。 ，開(kāi)發(fā)新課程，編寫(xiě)校本教材 1 部。 6． 專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結(jié)，業(yè)績(jī)證明等佐證材料。 負(fù)責(zé)人 ：牛貴玲 預(yù)期目標(biāo) ： 聘請(qǐng) 1 名具有行業(yè)影響力的企業(yè)專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)帶頭人，與校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人共同培養(yǎng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 、培訓(xùn)、校企合作工作、專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作、教學(xué)改革工作、指導(dǎo)青年教師的佐證 材料。