步步高的文化-資料下載頁

【總結(jié)】湖南步步高連鎖超市有限責任公司步步高HUNANBUBUGAOCHAINSUPERMARETCO.,LTD步步高3/11/20231公司文化這里所指的文化是我們公司在創(chuàng)辦和發(fā)展過程中所創(chuàng)造的精神財富和物質(zhì)財富的總和。步步高的文化3/11/20232

2025-03-10 23:55

高中數(shù)學立體幾何大題訓練-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學立體幾何大題訓練，在長方體中，AB=AD=1，AA1=2，M是棱CC1的中點（Ⅰ）求異面直線A1M和C1D1所成的角的正切值；（Ⅱ）證明：平面ABM⊥平面A1B1M1，在矩形中，點分別在線段上，.沿直線將翻折成，使平面.（Ⅰ）求二面角的余弦值；（Ⅱ）點分別在線段上，若沿直線將四邊形向上翻折，使與重合，求線段的長。，直三棱柱中

2025-04-04 05:14

文數(shù)立體幾何高考題訓練-資料下載頁

【總結(jié)】12020-2020年各省市立體幾何高考題選編（文數(shù)）富源縣第六中學秦慶輝一、選擇題，正視圖和俯視圖如右圖所示，則相應(yīng)的側(cè)視圖可以為（），網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1，粗線畫出的是某幾何體的三視圖，則此幾何體的體積為（）（A）6（B）9（C）12（D）18

2025-11-15 20:51

立體幾何大題線面角訓練1-資料下載頁

【總結(jié)】立體幾何大題訓練（1）1、如圖，三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的等邊三角形，AA1⊥底面ABC，點E，F(xiàn)分別是棱CC1，BB1上的點，且EC＝B1F＝2FB．（1）證明：平面AEF⊥平面ACC1A1；（2）若AA1＝3，求直線AB與平面AEF所成角的正弦值．2、如圖，在四棱錐中，平

2025-03-25 06:43

經(jīng)理薪金步步高[001]-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)理薪金步步高(發(fā)表日期：1995年04月01日)亞洲的薪金水平不斷上升，經(jīng)理們的薪水現(xiàn)已達到世界最高水平，看看你的薪水較之如何？本刊編輯采寫著??去年11月份新加坡報紙上兩則招聘廣告引起全城議論紛紛。標題是"給杰出人才的頭等機會。"怎么個"頭等"可通過以下數(shù)字突出體現(xiàn)：公司總裁年薪937，500美元再

2025-05-16 07:31

步步高防損培訓-資料下載頁

【總結(jié)】目錄第一章防損概述1第二章防損技能6第二節(jié)外盜控損9第三節(jié)收銀臺控損19第四節(jié)收貨區(qū)控損25第五節(jié)生鮮食品控損29第六節(jié)EAS防盜報警系統(tǒng)處理34第七節(jié)其它作業(yè)錯誤的損耗40第八節(jié)防損票據(jù)管理42第九節(jié)供應(yīng)商欺詐行為５１第十節(jié)顧客欺詐行為５３第三章防損與法律５４第四章防損員學習編６０

2025-04-06 04:08

步步高促銷員手冊-資料下載頁

【總結(jié)】目錄一、企業(yè)篇第一章萬利達公司簡介……………………………（1）第二章萬利達公司發(fā)展簡介…………………………（3）二、導購員行為規(guī)范第一章導購員的任職要求………………（6）第二章導購員禮儀規(guī)范…………………（7）第三章導購員工作守則……………………（9）第四章導購員服務(wù)指南………………………（9）第五章訓練與

2025-07-27 16:03

立體幾何證明-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：立體幾何證明 1、（14分）如圖，在正方體ABCD－A1B1C1D1中，E、F為棱AD、AB的中點．（1）求證：EF∥平面CB1D1； （2）求證：平面CAA1C1⊥平面CB1D1． A...

2025-11-03 12:11

立體幾何復(fù)習講義-資料下載頁

【總結(jié)】立體幾何復(fù)習講義【基礎(chǔ)回扣】1．平面平面的基本性質(zhì)：掌握三個公理及推論，會說明共點、共線、共面問題。（1）證明點共線的問題，一般轉(zhuǎn)化為證明這些點是某兩個平面的公共點（依據(jù)：由點在線上，線在面內(nèi)，推出點在面內(nèi)），這樣可根據(jù)公理2證明這些點都在這兩個平面的公共直線上。（2）證明共點問題，一般是先證

2025-06-07 21:19

[建筑]高中文言文閱讀訓練步步高答案-資料下載頁

【總結(jié)】二十六孟子見梁襄王1.（1）第三人稱代詞，代梁襄王（2）疑問代詞，同“何”（3）第一人稱代詞，代孟子（4）疑問代詞，誰（5）無主代詞，沒有誰（6）指示代詞，那（7）指示代詞，這樣，指代禾苗蓬勃地生長（8）指示代詞，這樣，指代“天下之民引領(lǐng)而望之”（9）疑問代詞，古今義相同

2025-01-09 14:32

空間立體幾何講義-資料下載頁

【總結(jié)】一、基本概念1．空間向量：在空間內(nèi)，我們把具有大小和方向的量叫做向量，用有向線段表示．2．向量的模：向量的大小叫向量的長度或模．記為|,特別地：?①規(guī)定長度為0的向量為零向量，記作；?②模為1的向量叫做單位向量；3．相等的向量：兩個模相等且方向相同的向量稱為相等的向量．4．負向量：兩個模相等且方向相反的向量是互為負向量．如的相反向量記為-.

2025-04-17 08:18

立體幾何大題-資料下載頁

【總結(jié)】一輪復(fù)習之立體幾何姓名一輪復(fù)習之立體幾何姓名1．已知三棱錐中，為等腰直角三角形，，設(shè)點為中點，點為中點，點為上一點，且．（1）證明：平面；（2）若，求直線與平面所成角的正弦值．

2025-07-24 12:16

立體幾何專題理-資料下載頁

【總結(jié)】1．[2007年普通高等學校統(tǒng)一考試（海南、寧夏卷）數(shù)學文科第8題，理科第8題]20 20 正視圖20 側(cè)視圖101020 俯視圖已知某個幾何體的三視圖如下，根據(jù)圖中標出的尺寸（單位：cm），可得這個幾何體的體積是（　?。粒? Ｂ．Ｃ． Ｄ．2．[2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（山東

2025-06-07 22:04

文科-立體幾何-復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)公理1：如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi)，那么這條直線在此平面內(nèi)（教師引導學生閱讀教材P42前幾行相關(guān)內(nèi)容，并加以解析）符號表示為LA·αA∈LB∈L=LαA∈αB∈α公理1作用：判斷直線是否在平面內(nèi)生活中，我們看到三腳架可以牢固地支撐照相機或測量用的平板儀等等……C·

2025-04-17 00:53

如何學好立體幾何-資料下載頁

【總結(jié)】如何學好立體幾何立體幾何在歷年的高考中有兩到三道小題，必有一道大題。雖然分值比重不是特別大，但是起著舉足輕重的作用。下面就如何學好立體幾何談幾點建議。一立足課本，夯實基礎(chǔ)直線和平面這些內(nèi)容，是立體幾何的基礎(chǔ)，學好這部分的一個捷徑就是認真學習定理的證明，尤其是一些很關(guān)鍵的定理的證明。例如：三垂線定理。定理的內(nèi)容都很簡單，就是線與線，線與面，面與面之間的關(guān)系的闡述。但定理的

2025-09-25 17:14

立體幾何步步高訓練9-wenkub

立體幾何步步高訓練9(已修改)

立體幾何步步高訓練9(編輯修改稿)

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立體幾何步步高訓練9(已改無錯字)