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留守兒童問(wèn)題研究文獻(xiàn)綜述-資料下載頁(yè)

2025-03-25 06:26本頁(yè)面
  

【正文】 夠。當(dāng)前對(duì)于留守兒童的研究可謂“百家爭(zhēng)鳴”,但是系統(tǒng)、全面性研究很缺少,另外跨區(qū)域的深入研究更是缺少。這也是造成留守兒童研究片面化、局部化的一個(gè)重要原因。總的來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)目前主要還是通過(guò)一些大媒體來(lái)進(jìn)行對(duì)留守兒童的報(bào)道從而引起社會(huì)對(duì)其關(guān)注。但是大量報(bào)道只是給人感性的認(rèn)識(shí)素材,學(xué)界研究之后提出的解決對(duì)策也欠缺操作性、可行性。給留守兒童“一片廣闊的綠洲”,讓大家共同參與到對(duì)留守兒童的關(guān)注中來(lái)!參考文獻(xiàn)【1】 李雯婷:《淺談農(nóng)村留守兒童問(wèn)題——基于隔代教育對(duì)其的影響》,載《四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年10月第10期【2】 段成榮、周福林:《我國(guó)留守兒童狀況研究》,載《人口研究》2005第1期【3】 劉允明:《關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”》,載《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2005年第3期【4】 曹加平:《農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展問(wèn)題及策略思考》,載《教育科學(xué)論壇》2005年第10期【5】 周宗奎、孫曉軍、劉 亞、周東明:《農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展與教育問(wèn)題》,載《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2005年第1期【6】 呂紹清:《農(nóng)村留守兒童——生活與心理的雙重沖突》,載《中國(guó)發(fā)展觀察》2005年9月號(hào)
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