淺談公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題及其對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-03-25 05:32本頁(yè)面
【正文】 典型示范教育，規(guī)范公務(wù)員的行為。通過(guò)法律法規(guī)知識(shí)教育，特別是《行政許可法》知識(shí)的培訓(xùn)，使公務(wù)員牢固依法行政意識(shí)；通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議、優(yōu)秀公務(wù)員評(píng)選、“爭(zhēng)創(chuàng)文明機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做文明公務(wù)員”等一系列活動(dòng)，樹(shù)立一批優(yōu)秀人物，激勵(lì)廣大公務(wù)員以先進(jìn)為榜樣，完善自我。（四）建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系在考核問(wèn)題上，要做到客觀公正，就必須建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。首先，要建立多重評(píng)估體系。它包括上級(jí)政府機(jī)關(guān)評(píng)估、政府機(jī)關(guān)的自我評(píng)估、黨的組織和權(quán)力機(jī)關(guān)的評(píng)估、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家評(píng)估以及社會(huì)公眾的評(píng)估，逐步實(shí)現(xiàn)官方評(píng)估與公眾評(píng)估并重。其次，在評(píng)估方法上，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取定性分析與定量相結(jié)合的方法，建立針對(duì)性強(qiáng)、具有可操作性的分層分類(lèi)的考核指標(biāo)體系。再次，建立獎(jiǎng)罰分明的考核制度。8考核在整個(gè)激勵(lì)機(jī)制中占據(jù)著關(guān)鍵性的地位，增加公務(wù)員的考核等級(jí)并在考核過(guò)程中要做到嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)與公開(kāi)、民主相結(jié)合，建立合理的考核制度對(duì)完善公務(wù)員激勵(lì)十分有效。此外，考核的內(nèi)容要分類(lèi)列等；考核的結(jié)果的等次要進(jìn)行細(xì)化，以充分反映公務(wù)員的真實(shí)表現(xiàn)；考核后的獎(jiǎng)勵(lì)要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，不可偏廢。（五）建立科學(xué)的職級(jí)晉升制度首先，要大力推行真正的競(jìng)爭(zhēng)上崗制和職務(wù)任期制，使競(jìng)崗前后、任職前后都能做到優(yōu)勝劣汰、能上能下。通過(guò)職位的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，既可滿足公務(wù)員的政治需求，也迫使公務(wù)員在追求私益的同時(shí)，還要考慮公共利益和公眾的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)公務(wù)員的“職位危機(jī)”意識(shí)，對(duì)公務(wù)員通過(guò)投機(jī)鉆營(yíng)謀取職位和謀取職位后追求私益最大化起到很好的遏制作用。其次，要增加公務(wù)員級(jí)別設(shè)置?？紤]在不增加職務(wù)的前提下，增加現(xiàn)行公務(wù)員級(jí)別總數(shù)設(shè)置，增加每一職務(wù)對(duì)應(yīng)的級(jí)別，使因客觀原因限制不能晉升職務(wù)的公務(wù)員有望晉升級(jí)別，從而調(diào)動(dòng)起他們的工作積極性。再次，要促進(jìn)公務(wù)員交流。根據(jù)工作需要或公務(wù)員個(gè)人愿望，通過(guò)法定形式，在行政機(jī)關(guān)內(nèi)部變換公務(wù)員的工作職位，或把公務(wù)員調(diào)出行政機(jī)關(guān)任職，或?qū)⑿姓C(jī)關(guān)以外的工作人員調(diào)入行政機(jī)關(guān)擔(dān)任職務(wù)。通過(guò)公務(wù)員的交流，可為由于客觀原因不能晉升的公務(wù)員，創(chuàng)造晉升機(jī)會(huì)。（六）正確運(yùn)用負(fù)激勵(lì)提高行政效率負(fù)激勵(lì)也稱(chēng)為威脅激勵(lì)，指在一個(gè)充滿嚴(yán)厲競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，對(duì)組織中成員的物質(zhì)與非物質(zhì)收益，甚至是就業(yè)、晉升等問(wèn)題進(jìn)行威脅，使成員為了擺脫這些威脅而機(jī)靈努力工作。負(fù)激勵(lì)是對(duì)正激勵(lì)的有效補(bǔ)充，其目的不是為了制裁而制裁，是促使組織成員更好地工作。應(yīng)建立公務(wù)員退出機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)員辭退制度、辭職制度、降職制度和免職制度，使公務(wù)員能進(jìn)能出，能上能下，實(shí)現(xiàn)合理流動(dòng)，這也是對(duì)晉升制度的一個(gè)補(bǔ)充。比如，作為負(fù)激勵(lì)的一種形式，末位淘汰制度不僅是一種約束更是一種有效的激勵(lì)手段，打破了公務(wù)員身份的穩(wěn)定性，不僅觸犯法紀(jì)的公務(wù)員要從公務(wù)員隊(duì)伍中開(kāi)除，對(duì)于一些抱有“不求有功但求無(wú)過(guò)”心態(tài)的公務(wù)員，也面臨著被淘汰的危險(xiǎn)。五、結(jié)束語(yǔ)完善公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制不僅關(guān)系到公務(wù)員工作積極性，還關(guān)系到政府治理能力的提高、政府形象的改善，甚至關(guān)系到國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。因此我們要在“以人文本”的理念指導(dǎo)下，在堅(jiān)持科學(xué)、合理原則的前提下，建立和健全對(duì)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的相關(guān)體系，通過(guò)各種有針對(duì)性和有效的激勵(lì)，提高公務(wù)員的工作能力，改善公務(wù)員的行為，使其真正為廣大公民服務(wù)，從而促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的和諧發(fā)展。9主要參考文獻(xiàn)：[1]羅丹，康鐵庚，創(chuàng)新公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制，企業(yè)家天地下旬刊，[2]田自安，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制在公務(wù)員隊(duì)伍管理中的作用探討，社科縱橫，[3]汪洋，從公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)看公共部門(mén)激勵(lì)體系的合理構(gòu)建，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，[4]董莉莉，公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制初探，淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版人文縱橫)，[5]李煜，公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的健全與完善，湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，[6]張彥麗，公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的意見(jiàn)和建議，企業(yè)導(dǎo)報(bào)，[7]孫夢(mèng)，公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行現(xiàn)狀及成因分析，中國(guó)商界，2008第6期[8]常葉青，建立公務(wù)員培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，科學(xué)與財(cái)富，2011年第10期[9]張世崇，淺談行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的激勵(lì)問(wèn)題，人力資源，（下）[10]胡娟，淺析公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011年第11期[11]黃靖雯，我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題及對(duì)策分析，市場(chǎng)周刊，2013年第4期[12]夏于慧，我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究，時(shí)代報(bào)告，1
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