杭州市第四屆教師教育科研立項課題名單-資料下載頁
2025-03-25 04:36本頁面
【正文】 村幼兒教師反思現(xiàn)狀與研究S2009118119一般余杭余杭區(qū)余杭鎮(zhèn)第一幼兒園幼兒園師訓葉香梅提高教師集體教學有效性再研究S2009119120一般余杭杭州市綠城育華親親幼兒園幼兒園師訓何惠燕傳遞、互助、引領——開展幼兒園年級組工作的實踐研究S2009120121一般余杭余杭區(qū)運河鎮(zhèn)第一幼兒園幼兒園師訓潘小英讓園本教研返樸歸真——主題案例式園本教研模式的研究S2009121122一般余杭余杭區(qū)教師進修學校中學師訓黃紅梅數(shù)學課堂教學環(huán)節(jié)中教師監(jiān)控能力的研究S2009122123一般余杭余杭區(qū)教師進修學校中學師訓周穎芳基于案例的中小學班主任遠程培訓的實踐與研究S2009123124一般富陽富陽市新登鎮(zhèn)中學中學干訓項晟農村合并學校教師發(fā)展機制的構建與實踐研究G2009124序號課題性質地區(qū)單位學校性質課題類型負責人課題名稱立項編號125一般富陽富陽市環(huán)山鄉(xiāng)中心小學小學師訓李忠元農村小學青年教師家訪能力重構的思考與實踐研究S2009125126一般富陽富陽市春江中小三星校區(qū)小學師訓蔣樹燦基于博客敘事研究的教師團隊成長的探索S2009126127一般富陽富陽市新登鎮(zhèn)幼兒園幼兒園師訓劉燕基于園本的幼兒教師發(fā)展性評價機制建構的實踐研究S2009127128一般建德建德市梅城中心小學小學干訓錢立平以愛心接力卡活動為載體的學校德育體驗體系構建的實踐G2009128129一般建德建德市李家初級中學中學干訓樂傳德農村初中創(chuàng)建研究性學習特色學校的實踐研究G2009129130一般建德建德市大洋初級中學中學干訓劉新剛教育公平視野下農村初中受助生教育問題與對策G2009130131一般建德建德市李家中心小學小學師訓黃大慶“有效研修”推進農村薄弱小學青年教師專業(yè)成長的研究S2009131132一般桐廬桐廬縣鳳川小學小學干訓程毅基于“問題解決”的主題式“無主備課+二度生成教學“校本研修模式的研究G2009132133一般桐廬桐廬縣第一實驗小學小學師訓戚柏榮“博客化”教師成長檔案袋的建設與應用研究S2009133134一般桐廬桐廬分水高級中學中學師訓汪友紅教育日記提升農村普高教師素養(yǎng)的實踐與研究S2009134135一般臨安臨安石鏡小學小學干訓胡彩霞基于精致教學理念的課堂教學設計研究G2009135136一般臨安臨安市太陽鎮(zhèn)初級中學中學干訓王國林農村教師專業(yè)發(fā)展有效培訓模式研究G2009136137一般臨安臨安市晨曦小學小學師訓胡又妃構建學科指導合作組，促進教師共同發(fā)展S2009137138一般臨安臨安市昌化鎮(zhèn)第二小學小學師訓徐柳青反思性教學與教師專業(yè)發(fā)展研究S2009138序號課題性質地區(qū)單位學校性質課題類型負責人課題名稱立項編號139一般臨安昌化鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園師訓方萍源于問題的園本教研活動的研究與探索S2009139140一般臨安臨安教師進修學校中學師訓沈菊芳新教師培訓實效性的探索S2009140141一般臨安臨安市教育局中學師訓方紅星構建學校互助共同體體系 促進區(qū)域教育均衡化發(fā)展S2009141142一般臨安臨安市太湖源鎮(zhèn)青云初級中學中學師訓陳華峰農村薄弱學校教師專業(yè)發(fā)展的研究S2009142143一般淳安淳安縣第二中學中學干訓黃康靜在普通高中實施歌曲德育的實踐研究G2009143144一般淳安淳安縣汾口鎮(zhèn)龍川小學小學師訓張東華基于青年教師自身成長的實踐性研究S2009144145一般淳安淳安縣實驗小學小學師訓方祝發(fā)新課程背景下智慧型教師的成長案例研究S2009145146一般淳安淳安縣臨岐鎮(zhèn)中心小學小學師訓徐慧紅農村小學老年教師專業(yè)發(fā)展的策略研究S2009146147一般淳安淳安電大教師進修學院中學師訓李永龍新課程背景下教師綜合素質評估體系的研究S2009147148一般淳安淳安縣千島湖鎮(zhèn)青溪初級中學中學師訓錢智勇外來務工者子女心理問題及教育策略的研究S2009148簽字：11
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