感統(tǒng)訓(xùn)練游戲大全-資料下載頁
2025-03-25 02:10本頁面
【正文】 不遵守游戲規(guī)則，要隨時給予身體或口頭的提示。 訓(xùn)練目的：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練要求：把兒童保齡球放在1米左右的距離，讓兒童用黑色的大球擊球?！ ∵m用年齡：56歲 難度設(shè)置： A開始時距離可以很近，以便讓兒童容易擊中，有成就感； B要求兒童按訓(xùn)練要求的距離擊球； C逐個地把球擺在地上讓兒童擊，開始時距離要近一些，5次擊球中有3次通過?！ 椭o予： ?。?）開始時給予孩子大量的身體協(xié)助，直至孩子掌握要領(lǐng)； ?。?）每一次增加難度時都需要隨時提醒、糾正并示范給孩子看如何做?！ ∮?xùn)練目的：促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與計畫動作的能力。 適用年齡：46歲 訓(xùn)練要求：讓孩子兩腳分別踩著一張紙，當(dāng)做是雪橇，可前進(jìn)或后退地踩著紙行走。 難度設(shè)置： ??； ??； ； ?！ 椭o予：給予適當(dāng)?shù)臄v扶；提醒孩子如何保持身體的平衡和適當(dāng)?shù)倪\動。 33．拍氣球 訓(xùn)練目的：手眼協(xié)調(diào)能力，動作的計畫能力。訓(xùn)練要求：把氣球往上拋，然后雙手輪流向上拍打氣球，盡量不要讓氣球落到地上。 適用年齡：46歲 難度設(shè)置： ??； “路障”（如玩具或凳子），讓孩子繞過路障拍氣球。 幫助給予： （1）開始時教孩子把氣球拍高一點，延遲下落的時間，讓孩子有足夠的時間計劃自己的動作和步子； （2）必要時給予身體協(xié)助； ?。?）提醒孩子看腳下的“路障”。 訓(xùn)練目的：改善身體概念及計畫動作的能力，并提供觸覺刺激?！ ∵m用年齡：56歲 訓(xùn)練要求：用一條粗棉繩，兩端結(jié)在一起成一個圈，讓孩子將繩由頭套下去，由腳下拿出來；或者由腳套進(jìn)去，從頭部拿出來?！ ‰y度設(shè)置： ，繩圈可以相對做大一點，容易取出； ，再訓(xùn)練從腳套到頭?！ 椭o予：提醒孩子不要用蠻勁兒，要學(xué)習(xí)技巧。 訓(xùn)練目的：控制迷路張力反射,提供前庭及本體刺激,并改善身體概念及兩側(cè)協(xié)調(diào)。 訓(xùn)練要求：孩子躺在地上，兩手抱膝身體屈起成球狀，前后搖動二十下，或左右滾動二十下?！ ∵m用年齡：56歲 幫助給予：開始時孩子可能不能很好地控制身體或搖不動，家長需要給予身體協(xié)助，從側(cè)面輕推孩子的肩或臀，示意孩子順著給予的外來力量搖動身體。一旦孩子掌握要領(lǐng)，及時撤消幫助，鼓勵孩子自己利用自身的力量搖動身體?！ ∮?xùn)練目的：提供前庭刺激，抑制頸部張力反射。 訓(xùn)練要求：孩子躺在墊上，雙手抱著一個排球大小的球，高舉過頭。要孩子由墊子的一端再滾回來，球不可以松掉?！ ∵m用年齡：56歲 難度設(shè)置： ； ?！ 椭o予：開始時孩子可能無法呈直線滾動，成人需要給予身體協(xié)助，推動他的肩膀或腳，把他的身體盡量推到呈直線的姿勢。 訓(xùn)練目的：提供觸覺刺激，改善計畫動作能力?！ ∵m用年齡：56歲 訓(xùn)練要求：讓孩子貼墻壁站立，以身體當(dāng)做滾筒貼著墻壁滾動，好象在糊壁紙。先向一個方向滾動，然后再向反方向滾動?！ ‰y度設(shè)置： A只滾動35下； B從墻壁的一端滾到另外一端。幫助給予：提醒孩子注意頭不要碰到墻壁。必要時給予身體協(xié)助，如：孩子滾動時離墻壁太遠(yuǎn)。
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