感統(tǒng)教室課間游戲-資料下載頁(yè)
2024-10-21 10:40本頁(yè)面
【正文】 子 游 戲小班2015年4月拍球游戲目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。孩子能連續(xù)拍3次中型球。游戲準(zhǔn)備：籃球大小的球。游戲玩法：家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒自身情況進(jìn)行游戲難度設(shè)置：A只拍1次；B拍23次；，等球彈起后把著孩子的手拍一下；，球要盡量彈高，便于孩子的手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié)。小提示：家長(zhǎng)要提醒幼兒拍球時(shí)五指分開(kāi)，掌心不要碰到球。第四篇：親子感統(tǒng)游戲親子游戲——感統(tǒng)游戲系列A——大龍球壓滾游戲目的：鍛煉孩子觸覺(jué)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：大龍球，地墊或在地毯游戲方法：讓孩子俯臥或趴在墊子上，大人將大龍球放置在孩子身上，前后左右滾動(dòng)或在中間輕輕擠壓。注意事項(xiàng)：，壓背部（趴臥）更容易接受些，或把大龍球的氣體只裝到一半，讓孩子感到重力的變化。B——俯臥大龍球目的：鍛煉孩子觸覺(jué)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：大龍球，地墊或在地毯游戲方法：讓孩子俯臥在大龍球上，頭部抬高，視線向前，教師由后方抓住幼兒雙腳，配合大龍球的滾動(dòng)，前后拉動(dòng)。注意事項(xiàng)：剛接觸游戲時(shí)滾動(dòng)速度不要太快，熟練后可以逐漸改變速度，讓孩子體會(huì)身體的平衡感?？梢宰尯⒆釉诖簖埱蛏暇毩?xí)自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。C——仰躺大龍球目的：鍛煉孩子觸覺(jué)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：大龍球，地墊或在地毯游戲方法：讓孩子仰躺在大龍球上，教師握住幼兒雙腿或腰部，作前后、左右快慢地滾動(dòng)。注意事項(xiàng)：剛接觸游戲時(shí)滾動(dòng)速度不要太快，熟練后可以逐漸改變速度，讓孩子體會(huì)身體的平衡感。可以讓孩子在大龍球上練習(xí)自己用雙手、腳、頭部力量保持平衡。D——坐上大龍球目的：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮身體的自我保護(hù)功能。準(zhǔn)備：大龍球游戲方法：協(xié)助孩子坐上大龍球，教師放手，協(xié)助保持大龍球穩(wěn)定，孩子做上下振動(dòng)。注意事項(xiàng)：孩子前后左右搖晃時(shí)，教師可以用手握住孩子的腰部或雙手，協(xié)助孩子不至于倒下來(lái)。孩子可以在球上，雙手伸向兩側(cè)保持平衡，另一位老師與孩子做拋接球游戲，或讓孩子將球投入指定的籃或筐里。根據(jù)孩子自身能力和對(duì)游戲的熟悉程度，在球上搖晃的速度可以有變化。E——俯臥大龍球抓東西目的：身體平衡能力、手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)均衡操縱能力的提高。準(zhǔn)備：大龍球、目標(biāo)物（積木、娃娃、球類等）游戲方法：孩子俯臥在大龍球上，保持平衡姿勢(shì)，將目標(biāo)物放在孩子前后滾動(dòng)時(shí)可以觸摸得到的位置。協(xié)助孩子前后滾動(dòng)，使孩子可以觸摸到物體。第五篇：感統(tǒng)教室使用管理規(guī)定感統(tǒng)教室使用管理規(guī)定。，每天下班前感統(tǒng)教師負(fù)責(zé)把所有感統(tǒng)教具用清水擦拭一遍，每周日下午用八四消毒液按1:400的比例對(duì)感統(tǒng)教室的教具及地面進(jìn)行無(wú)死角消毒。，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒保持安靜，不要大聲喧嘩，隨意跑動(dòng)，打鬧，提示幼兒不要亂寫亂畫，亂扔垃圾。，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何設(shè)備，未經(jīng)允許的情況下，不得擅自將任何硬件搬出感統(tǒng)教室使用。，測(cè)試器材的運(yùn)行情況等，全力保證所有器材的正常運(yùn)行。，教室按課程開(kāi)放，一切為教學(xué)服務(wù)，未經(jīng)允許不得隨意進(jìn)入。、防電、防塵、防盜等安全檢查工作。濟(jì)南瑪利婭蒙特梭利早教世家
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