感統(tǒng)介紹-資料下載頁
2024-10-21 09:51本頁面
【正文】 腳邊等等讓孩子投球。四、小兔拔蘿卜目的：練習(xí)向前跳躍，促進大運動發(fā)展。培養(yǎng)自信心和愉快情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：在感統(tǒng)室設(shè)起點與終點。在起點處放大、小籃一個3，在終點處放若干的“紅蘿卜”。跳袋玩法：教師講解目的、步驟及關(guān)鍵要點。寶寶分成兩隊，由兩個寶寶同時進行練習(xí)。家長引導(dǎo)寶寶提起起點處的小提籃，學(xué)“小兔”跳至終點處“拔”一根“蘿卜”放入小籃后，跳著返回起點，把“蘿卜”倒進大提籃，小籃交給下一位寶寶。游戲接力進行。能力好的寶寶可以在跳袋里進行跳躍關(guān)鍵要點：家長指導(dǎo)寶寶雙足起跳。第五篇：感統(tǒng)總結(jié)感統(tǒng)總結(jié)通過兩周的跟課，感受到了不一樣的感統(tǒng)，與之前我所了解的感統(tǒng)還是有一些不一樣的地方，比如器械的一些叫法，上課的方法與模式，這些都不是很一樣，兩者相比較后，我覺得有一些地方還是需要改進的，所以，我總結(jié)了以下的一些建議。，分一些上課的主題在根據(jù)共有多少節(jié)課來平均分配每個主題上幾節(jié)，這讓對孩子更有針對性。，這讓對以后的上課老師會有幫助，能很快的接手。，這讓訓(xùn)練量也會大一些，效果會好一些，而且小班課可以加上一些情節(jié)引導(dǎo)，孩子會有一些吸引了也會在做的時候積極一些。+1的學(xué)習(xí)能力方面，老師要去看孩子的表現(xiàn)，還要去看孩子做題，有的孩子會為了著急做完而撒謊，還有的會做錯，老師要確認，否則記錄的信息會不準(zhǔn)確。，培養(yǎng)孩子的合作意識，通過觀察，好多孩子都不會去合作。，而且要在最初講規(guī)則時就要說明白，如果中間再去說一些規(guī)則，孩子會產(chǎn)生混亂。，講規(guī)則或者是其他的一些事時，一定要強調(diào)孩子的一些眼神的交流，要強調(diào)孩子的站姿，不能怎么站的都有，且不能靠著任何東西，會影響孩子的注意力，要培養(yǎng)孩子的傾聽意識。，一些不能合作的孩子，上課時，配課老師單看，剩下的孩子主課老師掌控。，量小達不到訓(xùn)練效果，萬象和滑板車要分開來用，一起用回減少訓(xùn)練量，達不到效果。，以防上課發(fā)生安全隱患，且要定期各班老師討論孩子的問題，進步點，還需加強什么，保證對每個孩子都了解。，加強一些器械的難度，盡可能多一些花樣，孩子不會覺得無聊，積極性也會高一些。，能更好的提高孩子對手的控制力，要強調(diào)孩子在拍球時一定要看著球拍，大多數(shù)孩子拍球不看球，影響注意力。這是我對感統(tǒng)課的一些建議。韓笑20150323
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