感統(tǒng)課流程專題-資料下載頁
2024-10-21 10:07本頁面
【正文】 兒制作棒棒糖；注意知道寶寶用正確的方法在泥工板上進行團圓；展覽寶寶的作品，同華間相互欣賞評價七、閃卡八、再見游戲第三節(jié)課一、常規(guī)問好，唱名用《圍個圈圈走走》來組織幼兒。二、金雞獨立教學目標：寶寶學會保持身體平衡，鍛煉腿部肌肉。加強單腳跳的能力教學準備：大公雞頭飾教學過程：老師出示頭飾，并講解大公雞的各種習慣，在演示，提起一只腳獨立站，并且向前跳兩下，向后跳兩下，左跳跳右跳跳。引導孩子模仿，并學會跳，跳后再換一條腳再跳跳。反復多次進行。三、彩虹傘教學目標：培養(yǎng)寶寶的方向感，鍛煉寶寶的膽量。刺激寶寶對顏色的敏感度。教學準備：彩虹傘教學過程：老師先玩“荷花開”，后再講“大灰狼和小白兔的故事”，在草原上住著一群小兔子，小兔子非常喜歡在草原上玩，可是在草原上又住著一只大灰狼，大灰狼就吃不了小白兔了。然后老師請所有寶寶坐在彩虹下面，家長和老師將彩虹傘拉起來，“一起，二落，三起，四落，五進去”在五時所有家長進入彩虹傘，在彩虹傘坐下來，老師做大灰狼。四、按摩時間大籠球教學目標：加強觸覺感。學會等待。寶寶能與集體一起做游戲。教學準備：大籠球教學過程：老師出示大籠球，讓寶寶來拍一拍，引起興趣。請寶寶趴在家長身上，家長躺在地板上，老師將大籠球從寶寶身上滾過，不加壓力，然后讓寶寶躺在家長身上，大籠球滾壓，反復多次。最后一次時老師要加壓力，滾過。五、拉小豬圍圈教學目標：練習幼兒側身走或倒走。在游戲中培養(yǎng)孩子的專注力，協(xié)調性。教學準備：皮球可套的圈球架教學過程：老師演示用圈套住球，側身走或倒著走，走到對面把球放在對面的球架，再請老師來比賽，然后寶寶和寶寶來，要控制好球，不能讓球滾出圈外。反復多次的進行。六、精細動作：做湯圓教學目標：培養(yǎng)寶寶做事的秩序感，鞏固筷子夾的動作。訓練雙手動作的協(xié)調性。教學準備：山楂糖若干裝在小碟里、一小碗水、網(wǎng)勺、筷子、有蓋杯各一個（杯中若干面粉）教學過程：老師演示將山楂糖用筷子夾入網(wǎng)勺在水中浸一下，馬上拿起，倒入杯中，蓋上杯子，雙手握杯搖晃杯子，使山楂糖沾上面粉，打開蓋子，拿筷子夾出來再次放入網(wǎng)勺浸水，重復幾次之后，山楂糖周圍都沾滿面粉，形成湯園，用筷子夾起放入碟中。老師組織家長和寶寶一起來做，做好湯圓后老師評點，并品嘗基食物。七、再見第五篇：感統(tǒng)公開課說課一、說學情本堂課的四名學生均是自閉癥兒童，其中有兩名是重度自閉癥，兩名中度自閉癥每個學生的身心發(fā)展差別比較大，但有些共同特征，他們都存在著注意力不集中，反應遲鈍，身體協(xié)調性差，個別學生好動，情緒不穩(wěn)定等情況。二、說教材（教具）根據(jù)學生現(xiàn)狀的分析，本節(jié)感統(tǒng)課主要是訓練學生的本體覺和前庭平衡的綜合訓練，強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協(xié)調，靈活身體運動能力、健全左右難均衡發(fā)展。采用的器材有，直線平衡木、S線平衡木、按摩球、小滑板、呼啦圈等?；搴桶茨η蚴歉薪y(tǒng)教學中一個全功能教具，趴地推球游戲對感覺刺激的形式多樣而豐富，對前庭感覺和觸覺的姿勢調節(jié)，引發(fā)的平衡反應非常豐富。在進行趴地推球活動時，視覺將信息大量送往大腦中樞神經(jīng)體系，固有感覺會使小腦更為蘇醒，指揮著肌肉緊張感的變化。大腦小腦間的運作可以起到強有力的正確整合作用，使孩子的整體感覺統(tǒng)合運作功能有積極性的發(fā)展。平衡木設置由易到難。由直線型到S型平衡木。能逐漸做到感官與機能配合，動作協(xié)調，適當?shù)乜刂七\作的力度和速度，操縱物件。三、說教學目標（一）知識與技能目標,改進前庭平衡能力。、背部肌肉的收縮，改善視覺、聽覺都有很好的效果。，增強身體形象的訓練。（二）過程與方法目標 。，促進家校教育的結合。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標，獲得成就感增強學生的自信心。，促進孩子與家長的親子關系，增進父母與孩子之間的情感交流。四、說教學重難點重點：規(guī)范學生的每一個訓練動作。難點：堅持完成每一個訓練項目。五、說教法學法本課主要以教師示范和親子游戲教學相結合，激發(fā)學生訓練的興趣，達到訓練目標。六、說教學流程（一）課堂常規(guī) 。設計意圖：養(yǎng)成良好行為習慣，增強文明禮儀意識。，學生舉手喊到。設計意圖：通過聽指令做動作來吸引學生的注意力，將學生分散的注意力集中到課堂。（二）課前熱身 師生同做拍手歌。設計意圖：兒歌使學生對本堂課更感興趣，熱身動作可以提高肌肉溫度和體溫，保證運動安全性。提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，調節(jié)心理狀態(tài)，快速投入運動進而提升運動效果。（三）本體覺訓練——趴地推球根據(jù)學生的具體情況結合滑板和按摩球的功能，我設計了以下訓練內容： ——比一比，誰最快【設計意圖】這項活動能促進頸、背部肌肉的收縮，調節(jié)觸覺和本體感覺，引發(fā)平衡反應。對前庭產生特別的刺激，對增強眼球控制能力，改善視覺、聽覺都有極好的效果。（四）前庭平衡訓練——平衡木 根據(jù)學生，
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