感統(tǒng)問(wèn)題-資料下載頁(yè)
2024-10-21 10:41本頁(yè)面
【正文】 天我們要怎么樣”？寶寶肯定會(huì)說(shuō)是雨傘，教師：“啊，對(duì)了，下雨天我們要打雨傘，寶寶可要記住了哦。寶寶，雨（三遍），寶寶，跟老師念，雨（左），雨（中間），雨（右）。好，寶寶，接下來(lái)我們看看第二個(gè)天氣是什么，現(xiàn)在我們請(qǐng)上我們的家長(zhǎng)一起數(shù)三個(gè)數(shù)，1,2,3，（出示卡片）啊，寶寶，認(rèn)識(shí)么，早上會(huì)出來(lái)的，它一出來(lái)我們就會(huì)看不清，叫什么？寶寶回答：“霧”，對(duì)了，是霧，寶寶，霧（如上讀三遍）好了，剩下我們最后一個(gè)天氣啦，寶寶和老師一起看看長(zhǎng)什么樣子，我們一起數(shù)三個(gè)數(shù)請(qǐng)出它，1，2，3，啊，寶寶看，白色的，這就是霜，寶寶，霜（三遍，如上）”。然后再拿起來(lái)，從后往前翻，霜雨霧，慢慢的加快速度，讓寶寶多讀幾遍，接下來(lái)把卡片依次擺放在地上，說(shuō)出名字，讓寶寶用手指指出來(lái)，再給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)。精細(xì)動(dòng)作：培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的感受力，訓(xùn)練寶寶走路的能力寶寶，我們一起認(rèn)識(shí)雨霧霜這三種天氣，接下來(lái)我們要和它們說(shuō)再見(jiàn)了。（拿一籃按摩球來(lái)）寶寶看，老師這里有好多紅色的按摩球，今天啊，我們就是要和這些按摩球玩游戲，等下老師會(huì)把球交給我們的媽媽，媽媽可以拿著球適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與寶寶之間的距離，但是千萬(wàn)要注意安全，距離可以適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)些，讓寶寶來(lái)抓球，這樣可以鍛煉寶寶的走路能力，然后我們的媽媽還有一個(gè)任務(wù)，那就是和老師一起唱歌，等下老師唱的時(shí)候可以跟著一起學(xué)，在游戲當(dāng)中添加歌曲，可以培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂(lè)的感受力。好，我們的游戲要開(kāi)始啦，請(qǐng)媽媽帶著寶寶來(lái)老師這里拿按摩球，（寶寶來(lái)拿球的時(shí)候，老師開(kāi)始唱歌：‘寶寶快來(lái)，寶寶快來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)拿球球啊，快來(lái)拿球球啊，來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)。’伴奏是《兩只老虎》，這時(shí)候可以請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與唱，寶寶也可以一起，教師在游戲過(guò)程中要去做示范和協(xié)助家長(zhǎng)與寶寶完成這個(gè)游戲）。媽媽和我和器械運(yùn)動(dòng)：讓寶寶學(xué)習(xí)按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，并愉快的玩游戲 教師：“寶寶們都好棒，抓球都抓的很好，走路也走的特別棒。剛剛啊，小熊又給老師打電話了，它叫老師快點(diǎn)帶上寶寶去陪它，它已經(jīng)等不及啦，所以啊，老師現(xiàn)在要帶寶寶出發(fā)啦，在去小熊家的路上有一個(gè)恐龍游樂(lè)園，我們今天的目的地就是那里啦，好了，寶寶，今天當(dāng)駕駛員，寶寶和家長(zhǎng)做乘客，老師的汽車(chē)要出發(fā)啦，請(qǐng)寶寶準(zhǔn)備好。（用開(kāi)車(chē)的動(dòng)作小跑到寶寶面前，接下來(lái)的依次都是）滴滴，汽車(chē)來(lái)啦，請(qǐng)問(wèn)這位寶寶叫什么名字？我叫某某某，哦，某某寶寶的聲音可真響亮，請(qǐng)上車(chē)；汽車(chē)又開(kāi)動(dòng)啦，滴滴，這位媽媽，請(qǐng)問(wèn)您是哪位寶寶的媽媽？”媽媽：“我是某某某的媽媽”，哦，某某的媽媽您的聲音可真響亮，請(qǐng)上車(chē)，（接下來(lái)都是這樣詢問(wèn)寶寶及家長(zhǎng)）嘀嘀嘀，啊，大家坐好了，大霧來(lái)啦，請(qǐng)大家扶好扶手；嘀嘀嘀，啊，前面下大雨啦，請(qǐng)大家扶好扶手；滴滴滴，恐龍游樂(lè)園到啦，寶寶看，好多恐龍啊，寶寶們都看到了什么恐龍??？啊，快看，有一只恐龍?jiān)谔焐巷w來(lái)飛去的，寶寶知道那是什么恐龍么，它啊，是翼龍，像鳥(niǎo)一樣，可以飛的。哇，大家坐好了，前面來(lái)了一只霸王龍，老師要越過(guò)它了，哇，真的好險(xiǎn)啊，啊，老師看見(jiàn)小熊啦，我們把它接上車(chē)吧，小熊請(qǐng)上車(chē)，（小熊上車(chē)后再出發(fā)）啊，地震來(lái)啦，大家坐好啦，滴滴，啊，原來(lái)是震龍來(lái)啦，怪不得跟發(fā)地震一樣。不行，這里太危險(xiǎn)啦，我們趕快回家,滴滴，回家咯，哇，車(chē)窗上面都有霜啦，好冷啊，老師要開(kāi)快點(diǎn)啦，大家抓緊扶手啦，嘀嘀嘀，哇，終于到家啦，請(qǐng)大家排好隊(duì)下車(chē)，哇，好累啊，我們找個(gè)凳子坐坐吧。（教師拿來(lái)一條獨(dú)腳凳）寶寶看，這個(gè)凳子和其它的凳子不一樣，它啊，只有一條腿，它還有個(gè)很有趣的名字，叫作“獨(dú)腳凳”獨(dú)腳凳是怎么坐的呢，寶寶看，我們兩手扶住凳子，然后坐上去（教師示范），家長(zhǎng)可以協(xié)助寶寶坐上去，一定要注意安全哦，寶寶在坐凳子的時(shí)候也可以和自己的小伙伴玩游戲哦，寶寶可以邀請(qǐng)一位小伙伴和自己面對(duì)面坐著，然后玩拍手游戲，看看誰(shuí)在拍手的時(shí)候還能坐的最穩(wěn)，誰(shuí)的平衡力就最好，好了，大家的都累了，寶寶都過(guò)來(lái)拿凳子坐吧，（放收玩具的音樂(lè)）好，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的寶寶把獨(dú)腳凳都送回家，我們的游戲時(shí)間結(jié)束啦（收凳子）。音樂(lè)欣賞： 教師：“剛剛老師和寶寶們走了那么長(zhǎng)的路，還玩兒了游戲，接下來(lái)，老師要和我們的寶寶還有媽媽一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，有請(qǐng)音樂(lè)！”總結(jié)和再見(jiàn)以及發(fā)放觀察記錄表： 教師：“今天，我們寶寶的本領(lǐng)可增加了不少呢，我們認(rèn)識(shí)了雨霧霜三種天氣，還玩了游戲‘抓球’，我們還一起去了恐龍游樂(lè)園，最后我們還學(xué)會(huì)了坐在一個(gè)腳的凳子上玩游戲，這節(jié)課可真豐富呢，老師很開(kāi)心，都是開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)的很快，老師要和寶寶說(shuō)再見(jiàn)了，好，小手起：‘寶，寶，再，見(jiàn)，’寶寶應(yīng)該怎么樣？‘老，師，再，見(jiàn)，’請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)拿下觀察記錄表，謝謝！”
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