【總結】精選練習題(五)、等差數列的公差,,,成等比數列,則()解:∵,,成等比數列,∴,即, 解得,∴,.、等比數列中,()已知,,求通項公式;()已知,求的值.解:(),,∴. (),,∴.、在等比數列中,,則該數列的前項的積為()解:.、,三數,,成等差數列,,,成等比數列,求.解:由題意得且(即或) 當時,由
2025-03-25 07:03
【總結】例題分析 1.反比例函數的概念 ?。?)下列函數中,y是x的反比例函數的是(). A.y=3x B. C.3xy=1 D. ?。?)下列函數中,y是x的反比例函數的是(). A. B. C. D. 2.圖象和性質 ?。?)已知函數是反比例函數, ?、偃羲膱D象在第二、四象限內,那么k=_________
2025-06-26 01:23
【總結】數列求和、數列的綜合應用練習題1.數列共十項,且其和為240,則的值為()2.已知正數等差數列的前20項的和為100,那么的最大值是()
2025-03-25 02:51
【總結】數列復習題一、選擇題1、若數列{an}的通項公式是an=2(n+1)+3,則此數列()(A)是公差為2的等差數列(B)是公差為3的等差數列(C)是公差為5的等差數列(D)不是等差數列2、等差數列{an}中,a1=3,a100=36,則a3+a98等于(
2025-03-25 02:52
【總結】數列的通項公式與求和練習1練習2練習3練習4練習5練習6練習7練習8等比數列的前項和Sn=2n-1,則練習9
2025-06-19 23:52
【總結】數列練習題1.在公比為的正項等比數列中,,則當取得最小值時,()A.B.C.D.2.設等比數列{an}的公比q=3,前n和為Sn,則的值為A.B.C.D.93.已知公比的等比數列的前n項和為,,,則()A.B.C.D.4.設等比數列{an}的公比q=2
2025-06-26 05:23
【總結】學大教育高新校區(qū)物理組一、動量,沖量與動量定理1、動量:運動物體的質量和速度的乘積叫做動量.矢量性:方向與速度方向相同;瞬時性:通常說物體的動量是指運動物體某一時刻的動量,計算動量應取這一時刻的瞬時速度。相對性:物體的動量亦與參照物的選取有關,通常情況下,指相對地面的動量。2、動量、速度和動能的區(qū)別和聯系動量、速度和動能是從不同角度描述物體運動狀態(tài)的物理
2025-03-27 01:32
【總結】《數列》等差數列等比數列定義通項公式=+(n-1)d=+(n-k)d=+-d求和公式中項公式A=推廣:2=。推廣:性質1若m+n=p+q則若m+n=p+q,則。2若成等差數列(其中)則也為等差數列。若成等比數列(其中),則成等比數列。3成等差數列。成等比數列。4
2025-06-22 17:46
【總結】第一講分式的運算(一)、分式定義及有關題型題型一:考查分式的定義【例1】下列代數式中:,是分式的有: .題型二:考查分式有意義的條件【例2】當有何值時,下列分式有意義(1) (2) (3) (4) (5)題型三:考查分式的值為0的條件【例3】當取何值時,下列分式的值為0.(1) (2) (3)題型四:考查分式的值為正、負的條件【例4】(
2025-03-24 12:20
【總結】數列百通通項公式求法(一)轉化為等差與等比1、已知數列滿足,(2≤≤8),則它的通項公式什么,并且,則它的通項公式是什么,并且,則它的通項公式是
【總結】專業(yè)資料分享遞推數列題型高考歸納解析各種數列問題在很多情形下,就是對數列通項公式的求解。在一些綜合性比較強的數列問題中,數列通項公式的求解問題往往是數列問題的難題。本文總結出幾種求解數列通項公式的方法,希望能對大家有幫助。類型1.?解法:把原遞推公式轉化為,利用累加法
2025-04-17 12:54
【總結】一、單選題1、“4k6”是“方程表示橢圓”的()A、充要條件B、充分不必要條件C、必要不充分條件D、既不充分也不必要條件2、拋物線的焦點為,點為該拋物線上的動點,又點,則的最小值是(?。〢、B、C、D
2025-08-05 07:39
【總結】必修2第一至第三章練習題《結構與設計》一、選擇題1、結構是指()A、構成自身的空間形態(tài)B、事物各個組成部分的有序搭配和排列C、承受力和抵抗變形D、可承受力的非架構形態(tài)2、尼龍搭扣是利用自然中()的結構而發(fā)明的。A、葉邊上有齒的小草B、植物 C、植物的種子D、蒼耳子3、
2025-06-07 18:35
【總結】讓學習成為一種習慣!數列一、數列的概念(1)數列定義:按一定次序排列的一列數叫做數列;數列中的每個數都叫這個數列的項。記作,在數列第一個位置的項叫第1項(或首項),在第二個位置的叫第2項,……,序號為的項叫第項(也叫通項)記作;數列的一般形式:,,,……,,……,簡記作。例:判斷下列各組元素能否構成數列(1)a,-3,-1,1,b,5,7,
2025-06-25 02:18
【總結】軸對稱題型舉例【知識框架】【教學建議】1、關于軸對稱、軸對稱圖形的概念:講清、講透軸對稱、軸對稱圖形的概念,區(qū)別和聯系:1、軸對稱:兩個圖形關于直線(成軸)對稱2、軸對稱圖形:一個圖形左右兩部分重合3、對稱軸問題:圖形上講是一條直線(細扣概念類題)4、辯證看概念:分、合思想二、注重動手操作:(畫圖,保留作圖痕跡)1、軸對稱、軸對稱圖形的畫法:2、線段
2025-04-04 03:50