心理學(xué)模擬題上傳1-資料下載頁
2025-03-25 02:01本頁面
【正文】 D、進(jìn)行不同文化的多種心理特征的比較9從信息加工的角度出發(fā),認(rèn)知發(fā)展的變化主要體現(xiàn)在( BCD 〉等方面。A、信息的呈現(xiàn)方式上 B、信息的輸入C、信息的提取 D、信息的儲(chǔ)存9印象的特點(diǎn)包括( ABD )。A、間接性 B、穩(wěn)固性C、客觀性 D、綜合性9背景具有( CD )特征。A、大小 B、輪廓C、烘托性 D、蔓延性9有關(guān)自我意識(shí)說法正確的是( CD )。A、嬰兒一誕生就開始有自我意識(shí) B、從小在狼群中成長的狼孩同樣有自我意識(shí)C、自我意識(shí)是逐顏產(chǎn)生和發(fā)展起來的 D、自我意識(shí)對(duì)個(gè)人的自我修養(yǎng)有影響9促進(jìn)教師專業(yè)成長的主要途徑有( AC )。A、案例學(xué)習(xí)與研究 B、增加教師休息時(shí)間C、教學(xué)反思 D、提高工資9下列哪些歷史功績與馮特有關(guān)( ABD )。A、心理科學(xué)的獨(dú)立 B、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)立C、生理心理學(xué)的創(chuàng)立 D、心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍的建立9在心理學(xué)發(fā)展歷史中,被后人視為生理心理學(xué)先驅(qū)的是( ABC 〉。A、繆勒 B、赫爾姆霍茲C、費(fèi)希納 D、馮特100、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)常采用的方法有( ABCD )。A、樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo) B、激發(fā)需要,適當(dāng)組織競賽活動(dòng)C、及時(shí)反饋,了解學(xué)習(xí)成績 D、積極的鼓勵(lì),給予期望與評(píng)價(jià)論述題以下哪三項(xiàng)是社會(huì)化過程的共同特征？請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)，并對(duì)所作選擇進(jìn)行解釋和論述。（ T ）個(gè)人的社會(huì)化與個(gè)性化是辯證統(tǒng)一的過程（ ）個(gè)人的社會(huì)化過程在童年期就完成（ ）社會(huì)化就是去除人的個(gè)性特點(diǎn)的過程（ T ）個(gè)體的社會(huì)化具有能動(dòng)性（ T ）社會(huì)化是個(gè)終生的過程（ ）社會(huì)化過程主要是在學(xué)校教育中完成的(在正確選項(xiàng)左邊的方框中打勾。所作選擇超出3個(gè),以前3個(gè)選擇為準(zhǔn))論述題未來心理學(xué)的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面？請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)，并對(duì)所作選擇進(jìn)行解釋和論述。（ ）自然科學(xué)化的發(fā)展趨勢（ T ）綜合化的發(fā)展趨勢（ ）計(jì)量化的發(fā)展趨勢（ T ）本土化的發(fā)展趨勢（ ）實(shí)驗(yàn)化的發(fā)展趨勢（ T ）跨學(xué)科的發(fā)展趨勢(在正確選項(xiàng)左邊的方框中打勾。所作選擇超出3個(gè),以前3個(gè)選擇為準(zhǔn))論述題弗洛伊德早期的理論主要集中在以下哪三個(gè)方面？請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)，并對(duì)所作選擇進(jìn)行解釋和論述。（ T ）關(guān)于潛意識(shí)的理論（ T ）有關(guān)夢的理論（ T）泛性論（ ）社會(huì)學(xué)習(xí)理論（ ）強(qiáng)化理論（ ）自我實(shí)現(xiàn)理論(在正確選項(xiàng)左邊的方框中打勾。所作選擇超出3個(gè),以前3個(gè)選擇為準(zhǔn))論述題以下六個(gè)選項(xiàng)中，選出三個(gè)屬于人本主義心理學(xué)派認(rèn)為的人類基本需要，并運(yùn)用人本主義心理學(xué)理論加以解釋和論述。（ ）娛樂與休閑需要（ T ）歸屬和愛的需要（ T ）睡眠的需要（ ）學(xué)習(xí)與成就的需要（ ）尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要（ T ）生理的和安全的需要(在正確選項(xiàng)左邊的方框中打勾。所作選擇超出3個(gè),以前3個(gè)選擇為準(zhǔn))
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