心理健康c證面試參考題目-資料下載頁
2025-03-25 02:00本頁面
【正文】 要理論依據。時間不超過10分鐘。敘述中應包括以下內容：本堂活動課的主題； 本堂活動課的主要目的；課前準備的主要內容； 活動的主要過程；活動中應注意的問題。心理健康教育活動課構思與設計（十九）活動內容范圍：如何幫助學生克服自我中心意識？ 請根據所指定的活動內容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理健康教育活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。敘述中應包括以下內容：本堂活動課的主題； 本堂活動課的主要目的；課前準備的主要內容； 活動的主要過程；活動中應注意的問題。 心理健康教育活動課構思與設計（二十）活動內容范圍：如何幫助學生克服厭學情緒？ 請根據所指定的活動內容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理健康教育活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。敘述中應包括以下內容：本堂活動課的主題； 本堂活動課的主要目的；課前準備的主要內容； 活動的主要過程；活動中應注意的問題。心理健康教育活動課構思與設計（二十一）活動內容范圍：如何幫助學生懂得珍愛生命？請根據所指定的活動內容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理健康教育活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。敘述中應包括以下內容：本堂活動課的主題； 本堂活動課的主要目的；課前準備的主要內容； 活動的主要過程；活動中應注意的問題。 心理健康教育活動課構思與設計（二十二）活動內容范圍：如何幫助學生學會預防危機事件的發(fā)生？ 請根據所指定的活動內容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理健康教育活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。敘述中應包括以下內容：本堂活動課的主題； 本堂活動課的主要目的；課前準備的主要內容； 活動的主要過程；活動中應注意的問題。
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