平行四邊形的面積習(xí)題-資料下載頁
2025-03-25 01:19本頁面
【正文】 題。四、小結(jié) 這節(jié)課我們共同研究了什么？怎樣求平行四邊形的面積？平行四邊形的面積計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？五、作業(yè):練習(xí)十七的第2題和第3題。板書設(shè)計(jì) 平行四邊形面積的計(jì)算 長 方 形 面 積=長*寬平行四邊形面積=底*高 S= a * h S=a h 或S=ah教學(xué)反饋 課題二：平行四邊形面積的鞏固練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十七的第4～9題。教學(xué)目的：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉平行四邊形面積的計(jì)算公式，能夠比較熟練地計(jì)算平行四邊形的面積。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步熟悉平行四邊形面積的計(jì)算公式，熟練地計(jì)算平行四邊形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地計(jì)算平行四邊形的面積。教具準(zhǔn)備：在小黑板上畫出下面復(fù)習(xí)中的圖，按照練習(xí)十七第11“題的要求制成教具。教學(xué)過程：一、口算：練習(xí)十七的第4題 二、復(fù)習(xí)平行四邊形面積公式 1．出示手行四邊形圖。 教師：這是一個(gè)平行四邊形，要求這個(gè)平行四邊形的面積必須知道什么？學(xué)生回答后，再請兩名學(xué)生到黑板前量出平行四邊形的底和高。提問：“知道了平行四邊形的底和高，怎樣求出它的面積？用哪個(gè)公式？學(xué)生回答后，教師板書：S=ah “這個(gè)平行四邊形的面積是多少？”指名口答。 “想一想，平行四邊形面積的計(jì)算公式我們是怎樣推導(dǎo)出來的？”指定幾名學(xué)生說一說。教師概括指出：我們是把求平行四邊形的面積問題轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積問題。 教師拿出一個(gè)平行四邊形，邊說邊演示拼擺過程。 2．用小黑板出示圖。 “左邊的圖形是什么形？右邊的呢？這兩個(gè)圖形的面積有什么關(guān)系？為什么？”學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)指出：如果一個(gè)長方形的長和一個(gè)平行四邊形的底相等，長方形的寬和平行四邊形的高也相等，那么這個(gè)長方形的面積和這個(gè)平行四邊形的面積就相等。三、做練習(xí)十七中的其余題目四、作業(yè) 練習(xí)十七的第5題和第8題。板書設(shè)計(jì) 平行四邊形面積的鞏固練習(xí)課 S=ah 練習(xí)：
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