【總結(jié)】2022廈門(mén)市暑期高三政治學(xué)科培訓(xùn)高考考點(diǎn)把握和體系構(gòu)建大同中學(xué)黃琦冰《政治生活》《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》2022高考答題中存在的通病之一?2022年福建高考42題:?考生不能完整地調(diào)用知識(shí)闡述中英兩國(guó)的政體特點(diǎn),知識(shí)缺漏太大,連起碼的我國(guó)政體是什么都不懂。或者說(shuō)相當(dāng)部分考生根本就不知道什么叫政體。比如說(shuō)答?
2025-08-01 14:37
【總結(jié)】中考幾何題中的新定義型題集錦在近年的中考試題中,涌現(xiàn)出了許多創(chuàng)意新穎、情境熟悉的幾何新定義型試題,為了便于同學(xué)們了解掌握這方面的信息,現(xiàn)從近年的中考試題中精選數(shù)例,供同學(xué)們參考與借鑒。一、定義一種新的幾何體例1(2001年泰州市)我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體,如圖1,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體。
2025-03-26 23:28
【總結(jié)】文科導(dǎo)數(shù)題型歸納請(qǐng)同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對(duì)稱(chēng)軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點(diǎn)處和頂點(diǎn)是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒成立問(wèn)題”以及“充分應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想”,創(chuàng)建不等關(guān)系求出取值范圍。
2025-08-09 16:52
【總結(jié)】文科導(dǎo)數(shù)題型歸納請(qǐng)同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對(duì)稱(chēng)軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點(diǎn)處和頂點(diǎn)是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒
2025-10-24 19:39
【總結(jié)】題型三極值最值型極大值極小值⑴在包含x0的一個(gè)區(qū)間(a,b)內(nèi),函數(shù)y=f(x)在任何一點(diǎn)的函數(shù)值都小于x0點(diǎn)的函數(shù)值,稱(chēng)點(diǎn)x0為函數(shù)y=f(x)的極大值點(diǎn),其函數(shù)值f(x0)為函數(shù)的極大值;⑵在包含x0的一個(gè)區(qū)間(a,b)內(nèi),函數(shù)y=f(x)在任何一點(diǎn)的函數(shù)值都大于x0點(diǎn)的函數(shù)值,稱(chēng)點(diǎn)x0為函數(shù)y=f(x)的極小值點(diǎn),其函數(shù)值f(x0)為函數(shù)的極小值;⑶極大值
2025-07-26 14:27
【總結(jié)】......實(shí)驗(yàn)裝置型選擇題NaHCO3Na2CO3Ca(OH)2煤油FeSO4溶液NaOH溶液2.用下列裝置能達(dá)到有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖荹BC]粗鋁純鋁AlCl3溶液
2025-03-25 00:36
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)選修2----2知識(shí)點(diǎn)第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用一.導(dǎo)數(shù)概念的引入1.導(dǎo)數(shù)的物理意義:瞬時(shí)速率。一般的,函數(shù)在處的瞬時(shí)變化率是,我們稱(chēng)它為函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù),記作或,即=2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義:,我們可以看出當(dāng)點(diǎn)趨近于時(shí),直線與曲線相切。容易知道,割線的斜率是,當(dāng)點(diǎn)趨近于時(shí),函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)就是切線PT的斜率k,即3.導(dǎo)函數(shù):當(dāng)x變化時(shí),便是x的一個(gè)函數(shù),我們
2025-08-05 19:28
【總結(jié)】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)題型一、導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)圖象之間的關(guān)系例題1、如果函數(shù)y=f(x)的圖象如右圖,那么導(dǎo)函數(shù)y=f¢(x)的圖象可能是 ()例題2、設(shè)f¢(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),y=f¢(x)的圖象如圖所示,則y=f(x)的圖象最有可能是 () 題型二、利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題例題3、(08全國(guó)高考)已知函數(shù)
2025-04-17 13:17
【總結(jié)】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)壓軸題方法歸納與總結(jié)題型與方法題型一切線問(wèn)題例1(二輪復(fù)習(xí)資料p6例2)歸納總結(jié):題型二利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性例2已知函數(shù)f(x)=lnx-ax.(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2
2025-10-10 08:03
【總結(jié)】........函數(shù)中的任意性與存在性問(wèn)題例1已知函數(shù),函數(shù),1:存在,使得成立,求的取值范圍.2:對(duì)任意,存在,成立,求的取值范圍.3:對(duì)任意,存在,使得成立,求的取值范圍.4例2已知,其
2025-03-24 12:15
【總結(jié)】核準(zhǔn)通過(guò),歸檔資料。未經(jīng)允許,請(qǐng)勿外傳!9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4
2025-05-31 18:01
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)主要內(nèi)容導(dǎo)數(shù)的背影.導(dǎo)數(shù)的概念.多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù).利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值.函數(shù)的最大值和最小值.考試要求:(1)了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景.(2)理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.(3)掌握函數(shù),y=c(c為常數(shù))、y=xn(n∈N+)的導(dǎo)數(shù)公式,會(huì)求多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù).(4)理解極大值、極小值、最大值、最小值的概念,并會(huì)用導(dǎo)數(shù)求多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極大值、極小值及閉區(qū)間上的最大
2025-04-04 05:08
【總結(jié)】:.解析:先構(gòu)造函數(shù)有,從而所以:解析:3.:.:解析:一方面:(法二)另一方面::(1)解析:構(gòu)造函數(shù),得到,再進(jìn)行裂項(xiàng),求和后可以得到答案函數(shù)構(gòu)造形式:,:解析:提示:函數(shù)構(gòu)造形式:當(dāng)然本題的證明還
2025-06-25 03:10
【總結(jié)】....成考專(zhuān)升本政治知識(shí)之辨析題一、。(錯(cuò)誤)(1)階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段上的社會(huì)現(xiàn)象,它只是階級(jí)社會(huì)的現(xiàn)象,不是一切社會(huì)的現(xiàn)象,因而它僅僅是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。(2)階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力作用,突出地表現(xiàn)在社會(huì)形態(tài)的質(zhì)變過(guò)程中,同時(shí)還表現(xiàn)在同一
2025-04-27 13:36
【總結(jié)】用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的恒成立與存在問(wèn)題1.已知函數(shù),其中為常數(shù).(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.2.已知函數(shù),是的導(dǎo)函數(shù)。(1)當(dāng)時(shí),對(duì)于任意的,,求的最小值;(2)若存在,使>0,求的取值范圍。3.已知函數(shù).(1)若,求
2025-06-25 23:05