對數(shù)函數(shù)及其性質運算-資料下載頁

【總結】xyo一、復習：：:如果ax=N,那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù),記作logaN＝x（a0,a≠1）.函數(shù)y=ax(a＞0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.某種細胞1個分裂成2個，2個分裂成4個，4個分

2025-05-09 00:12

對數(shù)函數(shù)及其性質學案資料-資料下載頁

【總結】高一數(shù)學課前預習學案《對數(shù)函數(shù)及其性質》明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學習目標：，體會對數(shù)函數(shù)是一類很重要的函數(shù)模型；，掌握對數(shù)函數(shù)的性質，會進行同底對數(shù)和不同底對數(shù)大小的比較；，知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)．學習策略：在理解對數(shù)函數(shù)定義的

2025-04-17 00:37

對數(shù)函數(shù)及其性質教學設計-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質·教案佛山三中數(shù)學科組張云雁教學目標1．通過教學，使學生理解對數(shù)函數(shù)的概念。2．會畫對數(shù)函數(shù)的圖象，掌握對數(shù)函數(shù)的性質。3．通過比較、對照指數(shù)函數(shù)學習對數(shù)函數(shù)的方法，使學生更好地掌握兩個函數(shù)的定義、圖象及性質，認識兩個函數(shù)的內在聯(lián)系，提高學生對函數(shù)思想方法的認識和應用意識。4．通過例題，使學生掌握利用函數(shù)的性質，比較兩個

2025-01-16 15:27

對數(shù)函數(shù)及其性質資料說課稿-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質各位老師大家好！我說課的內容是高中數(shù)學新人教（A版）必修1第二章第二節(jié)《指數(shù)函數(shù)及其性質》第一課時，我將從教材分析、教學目標設計、重難點分析、教學媒體設計、教學過程設計及教學評價設計六個方面對本節(jié)課進行說明。一、教材分析1、學習任務分析本節(jié)課主要學習對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質，求對數(shù)函數(shù)的定義域。對數(shù)函數(shù)是

2025-04-17 00:38

導學案-對數(shù)函數(shù)及其性質-資料下載頁

【總結】1對數(shù)函數(shù)及其性質（一）高一數(shù)學學習目標一、知識與技能，會畫對數(shù)函數(shù)的圖象.。數(shù)的模型，解決一些簡單的實際問題。二、過程與方法通過獨立思考總結出對數(shù)函數(shù)圖象的特征，通過討論，深層次的理解底數(shù)""a與函數(shù)圖象之間的關系。培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納等邏輯思維能力。三

2024-11-23 15:09

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖像練習題-資料下載頁

【總結】指數(shù)函數(shù)的性質與圖像　一、選擇題1、使x2＞x3成立的x的取值范圍是（　　）　　 A．x＜1且x≠0 B．0＜x＜1　　 C．x＞1 D．x＜1　2、若四個冪函數(shù)y＝，y＝，y＝，y＝在同一坐標系中的圖象如右圖，則a、b、c、d的大小關系是（　?。　?A．d＞c＞b＞aB．a(chǎn)＞b＞c＞d　　 C．d＞c＞a＞bD．a(chǎn)＞

2025-03-25 02:35

對數(shù)函數(shù)及性質習題-資料下載頁

【總結】進入?????????學點一學點二學點三學點四學點五學點六學點七學點八對數(shù)與指數(shù)的關系,logbaaNbN??指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關系log,21121,22121.22xaayaxyyx

2025-05-09 00:13

對數(shù)函數(shù)及其性質知識點總結經(jīng)典講義-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質相關知識點總結：一般地，如果ax＝N(a＞0，且a≠1)，那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù)，記作x＝logaN．a(chǎn)叫做對數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)．2.對數(shù)與指數(shù)間的關系(1)負數(shù)和零沒有對數(shù)．(2)loga1＝0(a＞0，a≠1)．(3)logaa＝1(a＞0，a≠1)．(1)loga(M·N)＝logaM＋logaN．

2025-06-24 14:49

對數(shù)函數(shù)及其性質的說-資料下載頁

【總結】人民教育出版社A版高中數(shù)學必修1第二章第二節(jié)第二小節(jié)對數(shù)函數(shù)及其性質教材分析教學方法及手段教學過程板書設計教學評價、作用對數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一，是指數(shù)函數(shù)知識的拓展和延伸.同時又是對以后進一步學習函數(shù)打下基礎.它的教學過程，體現(xiàn)了數(shù)形結合的思想，同時蘊涵豐富的解技巧，這對培養(yǎng)學生的

2025-05-15 02:15

對數(shù)函數(shù)及其性質教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《對數(shù)函數(shù)及其性質》教學反思 《對數(shù)函數(shù)及其性質》教學反思 高亞 （渠縣第二中學渠縣635200） 本節(jié)課在學習了指數(shù)函數(shù)及其性質以后，學生通過類比學習的方法很容易進入學習探究的狀態(tài)，...

2024-11-06 23:51

對數(shù)函數(shù)及其性質ppt課件-資料下載頁

【總結】的圖象和性質：a10a1圖象性質義域：域：點，即x=時，y=R上是函數(shù)在R上是函數(shù)復習指數(shù)函數(shù)的圖象和性質湖南長沙馬王堆漢墓女尸出土時碳14的殘余量約占原始含量的76．7％．

2025-04-29 01:01

指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)練習題大全(答案)-資料下載頁

【總結】指數(shù)函數(shù)練習題一、選擇題（每小題4分，共計40分）1．下列各式中成立的一項是 （）A．B．C．D．2．化簡的結果 （）A． B． C． D．3．設指數(shù)函數(shù)，則下列等式中不正確的是 （）A．f(x+y)=f(x)·f(y) B．C． D．4．函數(shù) （）

2025-06-25 01:26

對數(shù)函數(shù)及其性質2導學案-資料下載頁

【總結】2020年秋高一數(shù)學必修一導學案編制：黃波審核：高一數(shù)學組時間：2020年10月26日本節(jié)共2頁1對數(shù)函數(shù)及其性質（2）學習目標1.解對數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)實際中的簡單應用；2.進一步理解對數(shù)函數(shù)的圖象和性質；3.學習反函數(shù)的概念,理解對數(shù)函數(shù)和指數(shù)函數(shù)互為反函數(shù),能夠在同

2024-11-23 12:37

對數(shù)函數(shù)圖像及其性質題型歸納-資料下載頁

【總結】對數(shù)函數(shù)及其性質題型總結1．對數(shù)函數(shù)的概念(1)定義：一般地，我們把函數(shù)y＝logax(a＞0，且a≠1)叫做對數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，函數(shù)的定義域是(0，＋∞)．(2)對數(shù)函數(shù)的特征：特征判斷一個函數(shù)是否為對數(shù)函數(shù)，只需看此函數(shù)是否具備了對數(shù)函數(shù)的特征．比如函數(shù)y＝log7x是對數(shù)函數(shù)，而函數(shù)y＝－3log4x和y＝logx2均不是對數(shù)函數(shù)，其原因是不符合對數(shù)函數(shù)解

2025-03-25 00:39

高中的數(shù)學冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)經(jīng)典練習題目資料-資料下載頁

【總結】實用標準文案高中數(shù)學精英講解-----------------冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)【第一部分】知識復習【第二部分】典例講解考點一：冪函數(shù)例1、比較大小　　　例2、冪函數(shù)，(m∈N)，且在(0，＋∞)上是減函數(shù)，又，則m=　A．0　　　　　B．1　　　　　C．2　　　　　D．3解析：函數(shù)在(0，＋∞)上是減函數(shù)，則有，又，故為偶

2025-04-04 05:17

對數(shù)函數(shù)及其性質經(jīng)典練習題(存儲版)

對數(shù)函數(shù)及其性質經(jīng)典練習題-文庫吧在線文庫

對數(shù)函數(shù)及其性質經(jīng)典練習題(完整版)

對數(shù)函數(shù)及其性質經(jīng)典練習題(更新版)

對數(shù)函數(shù)及其性質經(jīng)典練習題(專業(yè)版)