學(xué)校課題研究匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2025-03-25 00:30本頁(yè)面
【正文】 幸福之源”、“創(chuàng)新意識(shí)三要素”、“培養(yǎng)孩子自信心”等方面闡述了教育的真諦，為老師們上了極其精彩的一課。朱局長(zhǎng)還就課題研究工作，給學(xué)校提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。9月初，我們加大了對(duì)研修的管理力度，建立了校園網(wǎng)站，布置教師繼續(xù)完善個(gè)人成長(zhǎng)檔案，同時(shí)作好下一階段的有效研修工作；多人次地組織教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身不足。同時(shí)還組織教師在校內(nèi)上公開(kāi)課。期間，我們還邀請(qǐng)到了市教育局教研室王道宇同志、高新區(qū)事業(yè)局杜忠厚局長(zhǎng)以及兄弟學(xué)校的有關(guān)專(zhuān)家為研究課作了評(píng)點(diǎn)，使得我校老師受益匪淺。 在全校老師的積極參與和努力下，我們不斷把理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，并產(chǎn)生積極成果，把教師從單純的被動(dòng)的課程執(zhí)行者角色中解脫出來(lái)，真正成為新課程的開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)生者；創(chuàng)設(shè)了一種教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。通過(guò)有效研修，使得廣大教師深入了解并及時(shí)解決了教育教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平和校本課程建設(shè)與管理的能力。 在研究活動(dòng)中，我們雖然取得了一定的成效，但不足仍然存在。今后，我們將在濃厚研究氛圍，拓展研究環(huán)境、增強(qiáng)制度約束，加大經(jīng)費(fèi)保障等方面下功夫，以課題研究為契機(jī)，把我校的課題研究工作提到一個(gè)新臺(tái)階。謝謝大家！合肥市永和學(xué)校2008年10月12日6 / 6
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