【總結(jié)】關(guān)于含參數(shù)(單參)的一元二次不等式的解法探究含參數(shù)的一元二次不等式的解法與具體的一元二次不等式的解法在本質(zhì)上是一致的,這類不等式可從分析兩個根的大小及二次系數(shù)的正負入手去解答,但遺憾的是這類問題始終成為絕大多數(shù)學生學習的難點,此現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是學生不清楚該如何對參數(shù)進行討論,筆者認為這層“紙”捅破了,問題自然得到了很好的解決,在教學的過程中本人發(fā)現(xiàn)參數(shù)的討論實際上就是參數(shù)的分類,而參
2025-04-07 20:32
【總結(jié)】1關(guān)于含參數(shù)(單參)的一元二次不等式的解法探究含參數(shù)的一元二次不等式的解法與具體的一元二次不等式的解法在本質(zhì)上是一致的,這類不等式可從分析兩個根的大小及二次系數(shù)的正負入手去解答,但遺憾的是這類問題始終成為絕大多數(shù)學生學習的難點,此現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是學生不清楚該如何對參數(shù)進行討論,筆者認為這層“紙”捅破了,問題自然得到了很好的解決,在教學的過程中本人發(fā)現(xiàn)參數(shù)的討
2025-08-11 21:45
【總結(jié)】一元二次不等式測試題一、選擇題:1.已知a>b,c>d,且a,b,c,d均不為0,那么下列不等式成立的是( ?。?A.a(chǎn)c>bd B.a(chǎn)d>bc C.a(chǎn)-c>b-d D.a(chǎn)+c>b+d2.給出下列命題:①a>bTac2>bc2;②a>|b|Ta2>b2;③a>bTa3>b3;④|a|>bTa4>b4,其中正確的命題是( ?。?/span>
2025-03-24 05:31
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法練習班級:姓名:座號:1比較大?。海?);(2);(3);(4)當時,_______.2.用不等號“”或“”填空:(1);(2);(3);(4).3.已知,則一定成立的不等式是(
【總結(jié)】一元二次不等式練習一、選擇題1.設(shè)集合S={x|-50B
2025-06-23 20:18
【總結(jié)】24bac???0??0??0??2(0)yaxbxca????的圖象??的根002????acbxax1212,()xxxx?兩相異實根122bxxa???兩相等實根無實根的解集)0(02????acbxax
2025-10-31 22:23
【總結(jié)】方程:ax2+bx+c=0的解情況函數(shù):y=ax2+bx+c的圖象不等式的解集ax2+bx+c>0ax2+bx+c<0a>0xyox1x2xox0yxoy當⊿>0時,方程有兩不等的根:x1,
2025-10-08 03:35
【總結(jié)】第一篇:(一元二次不等式的概念和一元二次不等式解法) 或 一元二次不等式及其解法 一元二次不等式的概念和一元二次不等式解法 從容說課 ,第一個學時先由師生共同分析日常生活中的實際問題來...
2025-10-11 19:24
【總結(jié)】一元二次不等式及其解法(1)一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課.問題:某同學想上網(wǎng)查資料,現(xiàn)有兩家網(wǎng)吧可供選擇。A網(wǎng)吧每小時收費(不足1小時的按1小時計算);B網(wǎng)吧的收費原則為,在用戶上網(wǎng)的第1個小時內(nèi)(含恰好1個小時)收費,第2個小時內(nèi)收費,以后每小時減少。(每天上網(wǎng)最多17小時)問:設(shè)該同學上網(wǎng)時間為x小時
2025-11-01 05:43
【總結(jié)】一元二次不等式的解法考察:對一次函數(shù)y=2x-7,當x為何值時,y=0;當x為何值時,y0?當x=,y=0,即2x-7=0;當x,y0,即2x-70Oyx
2025-10-28 16:10
【總結(jié)】一元二次不等式的解法教學設(shè)計方案教學目標(1)掌握一元二次不等式的解法;(2)知道一元二次不等式可以轉(zhuǎn)化為一元一次不等式組;(3)了解簡單的分式不等式的解法;(4)能利用二次函數(shù)與一元二次方程來求解一元二次不等式,理解它們?nèi)咧g的內(nèi)在聯(lián)系;(5)能夠進行較簡單的分類討論,借助于數(shù)軸的直觀,求解簡單的含字母的一元二次不等式;(6)通過利用二次函數(shù)的圖象來求解一元二次
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】 《一元二次不等式的解法》說課稿 ?。? 。 概括地講,本節(jié)課內(nèi)容的地位體現(xiàn)在它的基礎(chǔ)性,作用體現(xiàn)在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式組的延續(xù)和深化,...
2024-12-03 00:43
【總結(jié)】思想方法選講之二分類討論與含參數(shù)的一元二次不等式基礎(chǔ)知識預備:解下列一元二次不等式(1)x2-6x+80(2)(x+5)(3-2x)≥6(3)1+2x+x2≤0(4)(5)(6)1+2x+x2≥0(7)(x2-x-6)(1—x2)≤0
2025-06-26 08:12
【總結(jié)】-不等式的性質(zhì)及一元二次不等式的解法一、不等關(guān)系與不等式1、不等式的定義:用不等號(“≤”,“≥”,“<”,“>”,“≠”)表示不等關(guān)系的式子。用“<”,“>”連接的不等式叫嚴格不等式,用“≤”,“≥”連接的不等式叫非嚴格不等式。2、實數(shù)的特征和實數(shù)大小的比較(1)、特征:(1)任意實數(shù)的平方不小于0:即:∈R,則2≥0;(2)任意兩個實數(shù)都可以比較大小。3、實數(shù)比較
2025-04-16 12:51
【總結(jié)】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關(guān)系重慶市鋼城實驗學校趙云先教學目標:1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標
2024-11-22 00:49