發(fā)展心理學(xué)練習(xí)題-資料下載頁(yè)
2025-03-24 23:31本頁(yè)面
【正文】 。（）A母親的生理?xiàng)l件 B母親的疾病 C藥物 D煙酒13．托馬斯、切斯將嬰兒氣質(zhì)類型劃分為（）A困難型 B反抗型 C容易型 D遲緩型14．艾斯沃斯將嬰兒的母子依戀分為如下類型（）A遲緩型 B安全型 C反抗型 D回避型15．幼兒期心理的主要特點(diǎn)是（）A游戲是主導(dǎo)活動(dòng) B口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期C具體形象思維占主導(dǎo)作用 D個(gè)性傾向性開(kāi)始形成16．皮亞杰把兒童道德判斷發(fā)展過(guò)程劃分為如下階段（）A前道德判斷 B習(xí)俗前道德判斷 C他律道德 D自律道德17．柯?tīng)柌癜褍和赖掳l(fā)展過(guò)程劃分為下列幾種水平（）A前習(xí)俗 B習(xí)俗 C他律道德 D后習(xí)俗18．少年期心理發(fā)展的主要特征是（）A發(fā)展加速現(xiàn)象 B自我同一性的追求和確立C自我意識(shí)的形成期 D心理發(fā)展的矛盾和容易出現(xiàn)的偏差19．青年期自我意識(shí)的發(fā)展，將自我分化為（）A本我 B主體我 C超我 D客體我20．青少年形式運(yùn)算思維的主要特點(diǎn)是（）A可在頭腦中進(jìn)行抽象的符號(hào)運(yùn)算 B不能離開(kāi)具體事物進(jìn)行邏輯思維C在頭腦中把事物的形式和內(nèi)容分開(kāi) D形成獨(dú)立的形式運(yùn)算體系21．柯?tīng)柌竦膬和赖掳l(fā)展的第三四階段是（）A以服從與懲罰為定向 B以“好孩子”為定向C以法律和秩序?yàn)槎ㄏ? D以法定的社會(huì)契約為定向22．少年期發(fā)病率顯著增多的心理疾病有（）A焦慮癥 B精神分裂癥 C抑郁癥 D病態(tài)人格23．兒童心理發(fā)展的特征是（ ）。A．連續(xù)性與階段性 B．方向性與不可逆性 C．不平衡性 D．波動(dòng)性24．下面哪種陳述體現(xiàn)了兒童在發(fā)展進(jìn)程中自身的積極參與所發(fā)揮的作用: A好奇心會(huì)促使兒童參與活動(dòng)，從而有利于發(fā)展兒童的認(rèn)知。B研究證實(shí)，兒童的智力商數(shù)與父母的智商存在相關(guān)。C一個(gè)小孩對(duì)周圍事物的變化顯示出沉穩(wěn)的氣質(zhì)，家人和師長(zhǎng)都認(rèn)為他坐得住，因而有意識(shí)地培養(yǎng)他與此特點(diǎn)有關(guān)的興趣愛(ài)好。最后，他的行為越發(fā)體現(xiàn)出靜的一面。D兒童的認(rèn)識(shí)不是對(duì)現(xiàn)象的簡(jiǎn)單記錄，而是積極的建構(gòu)和加工。25．皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是（ ）。A．兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在C．兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平D．存在著相互獨(dú)立的七種智力26．自我意識(shí)的心理成分包括( )A自我認(rèn)知 B自我表現(xiàn) C自我體驗(yàn) D自我修養(yǎng) 27．皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的四個(gè)主要因素是( )A成熟 B自然經(jīng)驗(yàn) C社會(huì)經(jīng)驗(yàn) D平衡化28．鮑姆令德從要求和反應(yīng)性兩維度將父母的教養(yǎng)方式分為四類( ) 29．網(wǎng)絡(luò)人際交往的主要特點(diǎn)( ) 成熟的自我意識(shí)有（）特征。 A能感受到自己的身體特征和生理發(fā)展?fàn)顩r B能意識(shí)并體驗(yàn)到自己的內(nèi)在心理活動(dòng) C能意識(shí)到自己在集體乃至社會(huì)中的作用和地位 D能理解別人的處境和困難 8
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