六西格瑪綠帶考試模擬試卷-資料下載頁(yè)
2025-03-24 07:54本頁(yè)面
【正文】 . 以下關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn)描述正確的是（ ）A、 為檢驗(yàn)生產(chǎn)的平均膜厚是否大于20，抽取了25個(gè)樣品，應(yīng)使用單樣本T檢驗(yàn)；B、 為了確認(rèn)汽車的前輪和后輪的磨損厚度情況是否一樣使用雙比例假設(shè)檢驗(yàn)；C、 為了確認(rèn)10歲，20歲，30歲男子的平均身高是否一樣使用一元ANOVA；D、 %使用單樣本T檢驗(yàn)；14. DOE分析一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟，以下關(guān)于DOE分析描述正確的是（ ）A、 第一步是擬合選定模型，看擬合的模型是否有效；B、 第二步是判斷模型是否需要改進(jìn)，如果需要改進(jìn)再返回第一步；C、 第四步是對(duì)模型進(jìn)行分析與解釋，主要開(kāi)展圖形分析；D、 第三步是建立殘差診斷，看殘差是否正常；15. 以下關(guān)于定義階段常用工具的描述，正確的有（ ）。A．排列圖用于確定優(yōu)先選擇的改善課題 B．甘特圖用于項(xiàng)目整體進(jìn)度計(jì)劃與各階段具體任務(wù)進(jìn)展情況的管理C．SIPOC用于確定項(xiàng)目所涉及范圍以及詳細(xì)流程D．樹(shù)圖可用于對(duì)VOC的展開(kāi)，將模糊不可測(cè)量的顧客需求轉(zhuǎn)換成具體可測(cè)量的CTQ16. 關(guān)于控制圖要求總體特性值服從的分布，以下正確的是（ ）A 計(jì)點(diǎn)值控制圖總體特性值服從泊松分布；B 計(jì)件值控制圖總體特性值服從二項(xiàng)分布；C 計(jì)數(shù)值控制圖總體特性值服從正態(tài)分布；D 計(jì)量值控制圖 總體特性服從正態(tài)分布。17. 某六西格瑪項(xiàng)目在改善玻璃外觀不良項(xiàng)目漏點(diǎn)，通過(guò)測(cè)量階段找到了影響漏點(diǎn)主要是絲印過(guò)程工藝參數(shù)，主要是粘度、厚度、絲印速度，以下關(guān)于分析階段使用方法描述正確的是（ ）A、運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)逐一對(duì)各關(guān)鍵因子進(jìn)行驗(yàn)證，確定顯著因子；B、可以直接做DOE實(shí)驗(yàn)，來(lái)尋找顯著因子及確定各影響是如何影響Y的,并確定各因子對(duì)Y的影響系數(shù)及方程式。C、可以通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析來(lái)進(jìn)行原因驗(yàn)證，從而確定影響Y的主要因素；D、在分析階段可能運(yùn)用FMEA工具，通過(guò)嚴(yán)重度、發(fā)生度、探測(cè)度打分，最終風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)值大的就是顯著因子；18. 某項(xiàng)目改善組在改善灶具進(jìn)氣管焊接漏氣問(wèn)題，漏氣指的是泄漏量超過(guò)目標(biāo)上限值，團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為導(dǎo)致漏氣原因是焊接工序的電流問(wèn)題，為此項(xiàng)目組想驗(yàn)證電流是否是顯著因子，以下關(guān)于分析方法最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）A、可以通過(guò)調(diào)節(jié)不同電流焊接進(jìn)氣管（比如電流設(shè)定為50、560、65），做一元方差分析來(lái)驗(yàn)證是否是顯著因子；B、可以通過(guò)調(diào)節(jié)不同電流焊接進(jìn)氣管，各焊接20根，來(lái)做雙比例假設(shè)檢驗(yàn)，看不同電流下漏氣不良率有無(wú)顯著差異；C、可以調(diào)節(jié)不同電流來(lái)看泄氣量的變化，運(yùn)用相關(guān)性及一元回歸分析，來(lái)判定電流對(duì)漏氣性是否存在相關(guān)及是否是顯著因子，如果是顯著因子可以建立回歸方程進(jìn)行預(yù)測(cè)；D、可以使用配對(duì)T檢驗(yàn)，看不同電流是否有顯著差異；19. 某六西格瑪項(xiàng)目為電機(jī)匝間短路不良改善項(xiàng)目，在M階段對(duì)測(cè)試匝間測(cè)量系統(tǒng)進(jìn)行了評(píng)估，選擇了40個(gè)電機(jī)，其中20個(gè)有匝間短路現(xiàn)象，20個(gè)合格品，同時(shí)選擇了2臺(tái)設(shè)備，每臺(tái)設(shè)備對(duì)40個(gè)電機(jī)各測(cè)試了3次（使用盲測(cè)法），以下關(guān)于測(cè)量系統(tǒng)分析描述正確的是（ ）A、可以判斷不同人員測(cè)量誤差即再現(xiàn)性誤差；B、可以判斷同一設(shè)備測(cè)試三次的誤差即重復(fù)性；C、可以判斷不同設(shè)備之間的誤差即再現(xiàn)性；D、minitab分析結(jié)果人員誤差偏大，說(shuō)明誤差主要來(lái)自于不同設(shè)備之間的，也就是設(shè)備之間誤差存在較大差異。20. 以下關(guān)于六西格瑪描述正確的是A、定義階段主要是定義Y； B、測(cè)量階段主要是測(cè)量X；C、改善階段主要是改善Y；D、控制階段主要是控制X；E、分析階段主要是分析X；六西格瑪綠帶結(jié)業(yè)考試答題卡姓名： 公司： 成績(jī) 一、單選題：（每題1分，共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960二、多選題：（每題2分，共40分）12345678910111213141516171819201. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參
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