【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題1、關(guān)于健康管理師職業(yè)的定義,以下描述正確的是(E)A.從事群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的工作人員B.從事個(gè)體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的工作人員C.從事健康咨詢、指導(dǎo)等工作的專業(yè)人員D.從事個(gè)體或群體危險(xiǎn)因素干預(yù)工作的專業(yè)人員E.從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員
2024-11-13 13:03
【總結(jié)】緒論第一章健康評(píng)估第一節(jié)健康評(píng)估概念和意義(1-1)一、健康評(píng)估的概念(1-1-1)健康評(píng)估是一個(gè)新鮮的名詞,但所包含的內(nèi)容是早就存在的。如健康狀況調(diào)查、飲食調(diào)查、熱能消耗調(diào)查、營養(yǎng)缺乏癥調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室檢查以及中醫(yī)的望聞問切等,都在健康評(píng)估的范疇內(nèi)。健康評(píng)估的對(duì)象主要是針對(duì)健康人群、亞健康人群、和慢性非傳染性疾病(NCD)人群。健康評(píng)估是健康管理的重要組成部分。健康
2025-04-19 02:40
【總結(jié)】1健康管理師培訓(xùn)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、健康管理師的定義(E)A、從事個(gè)體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的工作人員B、從事個(gè)體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的工作人員C、從事健康咨詢、指導(dǎo)等工作的專業(yè)人員D、從事個(gè)體或群體危險(xiǎn)因素干預(yù)工作的專業(yè)人員E、從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干
2024-11-13 15:28
【總結(jié)】精選資料健康管理師培訓(xùn)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、健康管理師的定義(E)A、從事個(gè)體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的工作人員B、從事個(gè)體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的工作人員C、從事健康咨詢、指導(dǎo)等工作的專業(yè)人員D、從事個(gè)體或群體危險(xiǎn)因素干預(yù)工作的專業(yè)人員E、從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員2、關(guān)于健康的定義,
2025-03-26 05:47
【總結(jié)】健康管理師培訓(xùn)大綱一.整體要求1.培訓(xùn)課程目標(biāo):通過本課程的培訓(xùn),學(xué)員應(yīng)該能夠具備一定的觀察和理解、表達(dá)和交流、信息的獲取、處理和使用、協(xié)調(diào)、管理及學(xué)習(xí)的職業(yè)能力;在健康管理工作中,能夠在不同程度上:(1)采集和管理個(gè)人或群體的健康信息;(2)評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性;(3)進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo);(4)制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃;(
2025-08-05 01:50
【總結(jié)】健康管理師第1章第一節(jié)《健康管理概論》理論習(xí)題1、單項(xiàng)選擇題:在每小題列出的選項(xiàng)只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填在題目后人括號(hào)內(nèi),錯(cuò)選或未選均無分)(D)A20世紀(jì)70年代B20世紀(jì)80年代C20世紀(jì)90年代D21世紀(jì)2.健康管理于20世紀(jì)80年代在哪個(gè)國家開始興起(A)A美國B德國C英國D日本:(D)A19
2025-06-23 21:21
【總結(jié)】健康管理師考試模擬試題系列(一)一、單選題:以下每道A、B、C、D、E五個(gè)備選答案,請(qǐng)選擇一個(gè)最佳答案。1.引起食物中毒是由于食用了A.正常數(shù)量可食狀態(tài)的有毒食物B.動(dòng)物性食物C.有毒食物P339D.植物性食物E.腐敗變質(zhì)的食物2.關(guān)于健康的說法正確的是A.它是人們生活追求的唯一目標(biāo)B.它完全取決于遺傳基因C.它是日常生活的資源
2025-06-23 21:28
【總結(jié)】1健康管理師理論模擬試題一、選擇題()。(A)個(gè)體(B)群體(C)個(gè)體和群體(D)病人,包括()。(A)資料收集(B)資料收集和資料分析(C)資料收集、資料分析和應(yīng)答(D)資料分析和應(yīng)答(為人民健康服務(wù))。
【總結(jié)】湖南省健康管理師培訓(xùn)大綱湖南省人力資源和社會(huì)保障廳監(jiān)制目錄健康管理師三級(jí)培訓(xùn)大綱健康管理師二級(jí)培訓(xùn)大綱健康管理師三級(jí)培訓(xùn)大綱課程名稱:健康管理師:三級(jí)(職業(yè)代碼:X2-05-05-09)
2024-11-12 21:05
【總結(jié)】、單項(xiàng)選擇題,評(píng)估個(gè)人的健康全新的方面的是(C)P3B.EQC.HQD.MQ(B)P18,化學(xué)性消化作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在(A)P24,這種營養(yǎng)素在消化中不能被分解,但可以防止便秘和幫助預(yù)防痔瘡的是(C)P83
2024-10-27 13:11
【總結(jié)】三級(jí)健康管理師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)1.培訓(xùn)目標(biāo)1.1總體培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)要使對(duì)象掌握健康管理的基礎(chǔ)知識(shí),能運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)信息收集、信息管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、跟蹤隨訪、健康教育、實(shí)施干預(yù)方案、監(jiān)測(cè)干預(yù)效果等常規(guī)工作。1.2理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)《健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)三級(jí)健
2025-01-06 20:59
【總結(jié)】----健康管理師培訓(xùn)知識(shí)手冊(cè)健康的定義(WHO,1948):“是身體、精神和社會(huì)生活的完好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或不虛弱?!薄倔w格健壯、心理健全、社會(huì)適應(yīng)力好】健康管理的定義(含性質(zhì)、內(nèi)容、宗旨等):對(duì)個(gè)體或群體的健康進(jìn)行全面監(jiān)測(cè),分析,評(píng)估、提供健康咨詢和指導(dǎo)以及對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)的全過程。健康管理的具體做法
2024-11-13 05:20
【總結(jié)】多選題:1-及時(shí)判斷運(yùn)動(dòng)反應(yīng),并相應(yīng)調(diào)整運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的目的是a預(yù)防運(yùn)動(dòng)形式不適應(yīng)b預(yù)防運(yùn)動(dòng)不耐受c預(yù)防運(yùn)動(dòng)的意外傷害d預(yù)防運(yùn)動(dòng)外傷e預(yù)防運(yùn)動(dòng)的慢性損害2-腰圍的意義在于a可以作為美麗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一b可以估計(jì)與多種
2025-03-27 00:21
【總結(jié)】健康管理師培訓(xùn)知識(shí)匯編(僅供參考)健康的定義(WHO,1948):“是身體、精神和社會(huì)生活的完好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或不虛弱?!薄倔w格健壯、心理健全、社會(huì)適應(yīng)力好】健康管理的定義(含性質(zhì)、內(nèi)容、宗旨等):對(duì)個(gè)體或群體的健康進(jìn)行全面監(jiān)測(cè),分析,評(píng)估、提供健康咨詢和指導(dǎo)以及對(duì)健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù)的全過程。健康管理的具體做法就是為
2024-11-13 21:25