信息技術(shù)教學(xué)中的微課教學(xué)開題報(bào)告-資料下載頁
2025-03-24 07:14本頁面
【正文】 上課時(shí)人手一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)學(xué)生家庭上網(wǎng)設(shè)備調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：%的家庭擁有平板電腦，%的家庭擁有電腦。這就為我們實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了很好的硬件保障。（2）有一只團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛的研究隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)教師都參與過相似課題的實(shí)驗(yàn)研究，具備深厚的研究理論。并且課題組通過講座，開設(shè)研討課、理論學(xué)習(xí)、科研沙龍等培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論水平以及問題意識(shí)和解決問題的能力，提升教學(xué)策略的操作能力與操作意識(shí)。（1）政策保障。項(xiàng)目研究列為教師崗位責(zé)任制，按取得的成績和效果兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，在實(shí)驗(yàn)中評(píng)優(yōu)樹先，參加上級(jí)的評(píng)選活動(dòng)優(yōu)先推薦。對(duì)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，確保研究的不斷深化。（2）經(jīng)費(fèi)保障。課題得到市、區(qū)、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，各單位都會(huì)支持課題的研究，保障各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。（3）定期召開總結(jié)交流會(huì)，搭建研究成果交流展示的平臺(tái)，動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。七、預(yù)期的成果形式預(yù)期成果：1． 研究報(bào)告。研究結(jié)論的核心包含：（1）開發(fā)初中信息技術(shù)微課的一般方法和策略（2）信息技術(shù)微課資源應(yīng)用的實(shí)踐機(jī)制和策略。2．小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科微課資源平臺(tái)及微課資源。包括有關(guān)信息技術(shù)學(xué)科微課應(yīng)用方面的論文及應(yīng)用微課的課例匯編?！ ≌n題負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日三、專家意見（側(cè)重于對(duì)課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評(píng)估，并提出意見和建議，限800字。） ，建議根據(jù)規(guī)定格式調(diào)整開題報(bào)告?！ ?. 缺少課題界定、理論依據(jù)等內(nèi)容。建議補(bǔ)充缺失部分內(nèi)容?！ ?，有些混淆。建議重新梳理，明確課題目標(biāo)及研究意義?！ ?，用不到的不要羅列。建議將用不到的研究方法去掉?！ ?。建議應(yīng)將假期時(shí)間扣除，將其他連貫按排。 評(píng)議專家簽字： 年 月 日四、所在單位意見負(fù)責(zé)人簽字：（公章） 年 月 日六、市教研室意見負(fù)責(zé)人簽字：（公章） 年 月 日
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