專題一等腰三角形的存在性問題解題策略-資料下載頁
2025-03-24 05:52本頁面
【正文】 習作業(yè)，答問時積極發(fā)表見解 具有自己的思想或創(chuàng)意學生上次完成作業(yè)情況：完成數量 ％，已完成部分的質量 □優(yōu)秀 □良好 □合格 補充說明： 教師簽字： 學生反饋教學態(tài)度 【 】A．認真負責，一絲不茍 B. 較認真負責，能嚴格要求C．有時馬虎，要求不夠嚴 D. 不負責任，要求不嚴教學方法 【 】教法靈活，注重啟迪學生思維、師生互動、有活力，注重培養(yǎng)學生能力。A．靈活、學生活動多 B. 較靈活、學生有活動C. 不夠靈活、學生活動少 D．教法呆板，學生只是被動地聽老師講課后作業(yè) 【 】A．作業(yè)量適當、檢查及時 B、作業(yè)量較適當、不夠及時C．作業(yè)量多、但無針對性作業(yè)批改 【 】A．批改認真、及時、注意講評 B．批改較認真及時、較注意講評C．批改不夠認真、講評不夠 D．批改不認真、拖拉教學效果 【 】A．聽得明白，新知識鞏固率高，學習能力有明顯提高B．聽得懂，新知識鞏固率較高，學習能力有提高C．多數能聽懂，新知識鞏固率不夠高，對學習能力提高幫助不大D．多數聽不懂，新知識鞏固率低，學習能力未得到提高你有悄悄話想對某位老師說嗎？如果有請你寫下來，我們幫你轉達。 學生簽字： 家長意見或建議 家長簽名： 第 8 頁
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