【總結】梅川中學查燦軍【教學目標】知識與技能:探索一元二次方程及其相關概念,能夠辨別各項系數(shù);能夠從實際問題中抽象出方程知識過程與方法:在探索問題的過程中使學生感受方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個模型,體會方程與實際生活的聯(lián)系情感態(tài)度價值觀:通過用一元二次方程解決身邊的問題,體會數(shù)學知識應用的價值,提高學生學習數(shù)學的興趣,了解
2025-04-16 12:21
【總結】建立一元二次方程模型學習目標1、在把實際問題轉化為一元二次方程的模型的過程中,形成對一元二次方程的感性認識。2、理解一元二次方程的定義,能識別一元二次方程。3、知道一元二次方程的一般形式,能熟練地把一元二次方程整理成一般形式,能寫出一般形式的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。重點難點重點:能建立一元二次方程模型,把一元二次方程整理成一般
2025-06-24 23:50
【總結】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結為“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結】《一元二次方程(一)》教學設計教學內(nèi)容人教版九年級(上)第30—32頁,一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念.教材地位與作用:一元二次方程是初中數(shù)學的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占重要地位。通過本節(jié)課通過以學生自主合作學習為出發(fā)點,以教師的誘導參與點撥為依托,學生積極動手、動腦、動口為主線來完成。在教學中滲透類比化歸等數(shù)學思想,讓學生充分觀察、體驗,同時營造輕松愉快的
2025-04-16 12:45
【總結】下一頁上一頁末頁目錄首頁第8講一元二次方程及應用考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁
2024-11-22 02:57
【總結】(二)開心練一練:(1)192?x(2)2)2(2??x2、下面方程能用直接開平方法來解嗎?創(chuàng)設情境溫故探新1、用直接開平方法解下列方程:靜心想一想:X2+6X+9=2問題2要使一塊矩形場地的長比寬多6m,并且面積為16m2,場地的長和寬應各是多少?解:設場地的
2024-11-21 22:42
【總結】第一篇:《一元二次方程》參考教案 一元二次方程教學內(nèi)容 本節(jié)課主要學習一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念. 教學目標 知識技能 探索一元二次方程及其相關概念,能夠辨別各項系數(shù);能...
2024-11-05 06:29
【總結】一元二次方程全章測試及答案一、填空題1.一元二次方程x2-2x+1=0的解是______.2.若x=1是方程x2-mx+2m=0的一個根,則方程的另一根為______.3.小華在解一元二次方程x2-4x=0時,只得出一個根是x=4,則被他漏掉的另一個根是x=______.4.當a______時,方程(x-b)2=-a有實數(shù)解,實數(shù)解為______.5.已知關于x的一元
2025-06-18 23:37
【總結】一元二次方程全章測試卷(全卷共五個大題,滿分150分,考試時間120分鐘)題號一二三四五總分總分人得分一、選擇題:(本大題共10個小題,每小題4分,共40分)在每個小題的下面,都給出了代號為A、B、C、D的四個答案中,其中只有一個是正確的,請將正確答案的代號填表在題后的括號中.1.關于x的一元二次方程是一元
2025-03-24 05:32
【總結】一元二次方程綜合測試題一元二次方程綜合測試題一.選擇題(每小題3分,共39分)1.下列方程是關于x的一元二次方程的是( ?。籄. B. C. D.2.方程的根為();A. B. C. D.3.解下面方程:(1)(2)(3),較適當?shù)姆椒ǚ謩e為()A.(1)直接開平法方(2)因式分解法(3)配方法B.(1)因式分解法(2
2025-03-24 05:33
【總結】第10課時§二次函數(shù)與一元二次方程教學目標1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關系的過程,體會方程與函數(shù)之間的聯(lián)系2、經(jīng)歷用圖象法求一元二次方程的近似根的過程,獲得用圖象法求方程近似根的體驗3、理解二次函數(shù)與x軸交點的個數(shù)與一元二次方程的根的個數(shù)之間的關系,理解何時方程有兩個不等的實根、兩個相等的實根和沒有實
2024-11-24 22:10
【總結】《一元二次方程(一)》教學設計 教學內(nèi)容 人教版九年級(上)第30—32頁,一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關概念. 教材地位與作用: 一元二次方程是初中數(shù)學的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占...
2024-10-26 11:46
【總結】一元二次方程的解法大全【直接開平方法解一元二次方程】把方程ax2+c=0(a≠0),這解一元二次方程的方法叫做直接開平方法。例:用直接開平方法解方程:1.9x2-25=0;2.(3x+2)2-4=0;4.(2x+3)2=3(4x+3).解:1.9x2-25=09x2=252.(3x+2)2-4=0(3x+2)2=43x+2=
2025-07-23 22:54
【總結】一元二次方程【教學目標】知識與技能,理解一元二次方程及其有關概念;,能熟練指出二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)以及常數(shù)項等內(nèi)容;。過程與方法,一方面讓學生了解對應用問題的處理方法,另一方面,通過這類方程和前面所學的方程的比較,讓學生學會學習新知的方法——類比法;,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較和歸納問題的意識;,體會數(shù)學建模的應用。情感、態(tài)度與價值
2025-06-17 15:03
【總結】摘要:想要迅速提高GMAT數(shù)學的考試成績,考生需要在熟練掌握GMAT數(shù)學備考要點的基礎上,掌握一些實用的解題技巧,以提高GMAT數(shù)學的備考效率。下面就來為大家簡單介紹一下GMAT數(shù)學考試中的常見考點及解題技巧,希望能夠為考生備考GMAT數(shù)學帶來幫助。免費咨詢電話:400-0123-267 一、知識要點: +bx+c=0(a≠0)的根的判別式Δ=b2-4ac。 定理1
2025-08-16 23:23