小學(xué)科學(xué)課評(píng)價(jià)激勵(lì)語-資料下載頁
2025-03-24 03:53本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度、質(zhì)疑的精神去看待事物、解釋問題。作家往往把簡單的事情說復(fù)雜，科學(xué)家往往把復(fù)雜的事情說簡單。把簡單的事情說復(fù)雜是一種學(xué)問，而把復(fù)雜的事情說簡單是一種智慧。關(guān)于結(jié)論至少四處（科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）：(1)、科學(xué)探究通過動(dòng)手、動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成， 而不能簡單地通過講授教給學(xué)生 （2）、……引導(dǎo)兒童自己得出學(xué)習(xí)的結(jié)論，……尤其要避免在教學(xué)過程的初始階 段把結(jié)論告訴兒童。 （3）、注意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。 （4）、不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時(shí)間讓學(xué)生對(duì)某一個(gè)感興趣的問題進(jìn)行深入的探 討，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。1導(dǎo)課藝術(shù)： 知識(shí)性、思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合的導(dǎo)入，必然會(huì)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，調(diào)節(jié)其心志、陶冶其情操、完善其人格?？傊瑢?dǎo)入要力求新穎，不落窠臼，有趣味性、有啟發(fā)性、有情感性，能使學(xué)生處于一種欲和不能、欲罷不甘的狀態(tài)，達(dá)到事半功倍的效果。1“魔術(shù)”與科學(xué)課 魔術(shù)與科學(xué)是有著質(zhì)的界限的，魔術(shù)不是科學(xué)課所要研究的對(duì)象，所以在科學(xué)課堂中最好少用“魔術(shù)”一詞。魔術(shù)是什么？魔術(shù)只是一個(gè)快樂的“騙局”，是個(gè)掩人耳目的把戲，無一例外都是假的。1預(yù)設(shè)與生成真正意義上的生成不是預(yù)約，不是期待，更不是放任，它是一種召喚，是一種構(gòu)建，更是一種引領(lǐng)。它是一種技巧，是一種智慧，更是一種藝術(shù)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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