【總結】第一篇:怎樣寫作文-怎樣立意 怎樣寫作文 (六):怎樣立意(7篇) 第一篇:立意的要求(要切題、要深刻、要鮮明) 1、立意要切題 立意又稱為主旨。它同我們通常所說的主題和中心思想的含義大至是...
2025-11-06 13:28
【總結】第一篇:怎樣寫作文傳統(tǒng)文化 怎樣寫“生活中的傳統(tǒng)文化”(第五單元) 1.習作解析: 在我們生活中,有許多傳統(tǒng)文化。如春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮;我們天津有名的龍嘴大茶壺、狗不理包子;以及像天壇、故宮等都...
2025-11-06 22:01
【總結】第一篇:小學生寫作文技巧 小學生寫作文技巧 要寫出一篇好文章,必須具備多方面的因素。前面談到的“觀察生活、積累材料”是主要因素,其次還要有豐富的知識,要有一定的文字表達能力。這些知識和能力從哪里來...
2025-10-16 18:51
【總結】小學生縮寫作文寫作技巧[錄入者:guest|?時間:2010-07-2317:24:51|作者:|來源:|瀏覽:2272次]小朋友:什么是縮寫呢??武老師:縮寫是把內容復雜、篇幅較長的文章壓縮,而能保留其主要內容,使人一目了然。我們可以這樣來理解:縮寫,就是按照一定由要求,把一篇長文壓縮成一篇短文。如果把原文比作枝繁葉茂的綠樹,那么
2025-04-15 04:46
【總結】第一篇:小朋友怎樣寫作文 小朋友怎樣寫作文(筆記) 作文寫給老師看,寫給閱卷老師看,首先要符合老師的審美。據(jù)說每張作文卷,老師最多花3分鐘,努力讓老師一眼就感到這是一篇高分作文。 開頭、結尾、段...
2025-11-06 13:18
【總結】第一篇:怎么輔導小學生寫作文 如何輔導一年級孩子寫作文 一、“你能講出來,就能寫出來!”——說完整的話,寫完整的句。 學生作文訓練起始于一年級“口頭作文”,即說話訓練。教師要重視指導學生進行說話...
2025-10-19 11:42
【總結】第一篇:小學生樂于寫作文[范文] 許多剛畢業(yè)的語文教師初次接觸到作文教學時,或許會感到很茫然,現(xiàn)就結合我十年的語文教學經歷談一談在作文教學上的一點感悟。作文教學是語文教學的重點和難點。語文課程標準指...
2025-10-19 12:32
【總結】第一篇:如何教小學生寫作文 如何教小學生寫作文 提起作文,老師認為不好教,學生認為不好寫。特別是小學三年級的作文更令老師感到頭疼,學生感到害怕。這是因為三年級的學生剛剛練習寫作文,覺得無從下手,產...
2025-10-19 11:37
【總結】第一篇:如何指導小學生寫作文 如何指導小學生寫作文 小學生作文是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。不留心觀察周圍的事,于是學生總覺得無話可說,可寫,因此...
2025-10-19 11:43
【總結】1淺談如何輔導小學生寫作文云陽縣高陽鎮(zhèn)高陽小學鐘素英(小學語文)在我國的封建時代,“學而優(yōu)則仕”,這個“優(yōu)”就是文章寫作水平的高低,雖然這有些偏頗,但我認為寫作能力的高低,完全可以反映一個人對問題的洞察、認識能力,分析能力,判斷能力,以及邏輯組織能力的高低,所以提高學生的寫作能力是至關重要的事,作為一名小學語文
2024-11-24 20:15
【總結】第一篇:小學生怎樣寫好作文 提網友采納 2012-05-0816:18 如何寫好作文? 以下是我的一點體會,供你參考。 低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事,對寫作很...
2025-09-29 23:22
【總結】作文批語是教師與學生之間相互溝通的橋梁,是通往學生心靈深處的指路明燈。那么你知道給學生 寫作文評語怎么寫嗎?接下來和你一起分享給學生寫作文評語,希望可以幫到你。 給學生寫作文評語【最新篇】 1....
2025-08-24 14:32
【總結】-------------------------------------------------------精選財經經濟類資料----------------------------------------------作文指導:小學生怎樣寫好寫景作文 小學生怎樣寫好寫景作文 同學們在習作中經常要描寫景物,有的片斷練
2025-04-16 04:04
【總結】第一篇:如何教小學生寫作文(推薦) 如何教小學生寫作文 小學作文教學是語文教學的重頭戲,但很多學生卻怕寫作文。究其原因,主要是學生不留心生活、不善于觀察、不會構思、不善表達所致。 寫作的素材來源...
2025-10-16 17:09
【總結】淺談如何指導小學生學寫作文作為小學語文教師最大的難題就是,如何指導小學生開始學習寫作文。提到教作文,很多老師也會不自覺地皺起眉頭,進入三年級后,面對這個令人頭疼但又不得不去面對的問題,大家都有在思考,如何讓學生盡情地投入到寫作中去,讓她們感受到表達的快樂,被了解、被認同的成就感?而不是把習作當作一項任務,一項枯燥無味的工作呢? 一、加強基本功訓練加強句子訓練,要把握住大綱的要
2025-06-07 20:45