小學(xué)心理健康教育感恩的心資料教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-03-24 03:18本頁面
【正文】 們?nèi)f物的大自然等等。同學(xué)們，如果你對他們有感恩之心，就盡快地表達(dá)出來吧！我感謝（老師、同學(xué)……）（配樂朗誦）——感恩感恩親愛的父母，給予了我生命；感恩敬愛的老師，教會了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良；感恩傷害過我的人，讓我學(xué)會堅強(qiáng)。愿我們所有的同學(xué)都知道感恩，愿所有的人都學(xué)會感恩！我真切的希望同學(xué)們能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行表達(dá)自己對父母、對老師、對他人的感恩之心。五、實踐作業(yè)同學(xué)們回家后為長輩倒一杯茶，揉揉肩，和他們聊聊天。課后反思：眾所周知，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在“421家庭模式”下，他們的生活被父母及長輩精心照顧，在這樣的家庭環(huán)境下，孩子就容易以自我為中心，體會不到父母的用心和艱辛，甚至還有些孩子不尊重父母，因而對他們進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)感恩心理是非常有必要的。本課以小學(xué)六年級心理健康《感恩的心》為主題，首先以一個熱身與導(dǎo)入活動，從學(xué)生感興趣的音樂入手，喚起學(xué)生的感恩情懷，然后通過一個富含哲理的寓言故事讓學(xué)生再次領(lǐng)悟感恩的含義。接著由孟郊的《游子吟》導(dǎo)入新課，以一個愛心小測驗檢測學(xué)生對父母的了解，拉近父母與學(xué)生之間的距離，增進(jìn)感情的交流，來促進(jìn)學(xué)生對父母的感恩；然后通過課本上的圖片，讓學(xué)生明白感恩的正確做法，接著教師分享教師自己平時及節(jié)日的收獲，讓學(xué)生的心靈受到巨大的沖擊，最后在音樂聲中讓學(xué)生朗誦詩歌《感恩》，讓學(xué)生的情緒達(dá)到高潮，情感得到升華，在配樂聲中結(jié)束這節(jié)課。
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