四年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:44本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)算的條件和湊同分母的策略。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和速算能力及養(yǎng)成自覺(jué)簡(jiǎn)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用加減法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，養(yǎng)成自覺(jué)簡(jiǎn)算的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：減法性質(zhì)的運(yùn)用。能分析題目特點(diǎn)，靈活選擇合理的計(jì)算方法。一、復(fù)習(xí)舊知,做好鋪墊。 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 ① 98+57+2+23 ②－－ ③+++ ④－（＋） 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的整數(shù)加法的運(yùn)算定律和減法性質(zhì)，并用字母表示。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 小強(qiáng)做作業(yè)時(shí)，碰到了幾道比較大小的題目：2/3+1/4+3/4 2/3(1/4+3/4) 3/7+2/5 2/5+3/751/76/7 2/3+5（1/7+6/7）他仔細(xì)觀察題目后，很快寫出了答案。師：你能很快寫出答案嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？三、觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 學(xué)生仔細(xì)觀察，思考下列問(wèn)題 （1）這幾組算式各有什么特點(diǎn)？ （2）這一特點(diǎn)與整數(shù)加法、減法的什么運(yùn)算性質(zhì)相同？ 小組交流 學(xué)生匯報(bào) 引導(dǎo)學(xué)生比較得出：運(yùn)用運(yùn)算定律有時(shí)可以使計(jì)算簡(jiǎn)便；整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律、減法性質(zhì)，對(duì)于分?jǐn)?shù)同樣適用。 即時(shí)練習(xí) （1）做一做1題， （2）121頁(yè)5題 （3）計(jì)算 1/6+5/12+7/12 9/8—3/7—4/7四、知識(shí)內(nèi)化，靈活應(yīng)用。 火眼金睛 2/5+1/4+3/5+1/4 6/7+2/15+8/7 簡(jiǎn)便計(jì)算 2/5+1/3+3/5 1/4+1/3+1/4+2/3 9/7+1/8+3/8+5/7 53/41/4 3/8—（3/82/9） 5/12+11/15—6/15+7/12 17/9（8/9+3/7） 填上數(shù)使計(jì)算簡(jiǎn)便 5/8+4/9+（ ） 5—11/17（） 4/7+1/3+（）+（） 拓展練習(xí) 書121頁(yè)8題五、課堂總結(jié)。
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