四年級(jí)數(shù)學(xué)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算-資料下載頁
2024-11-14 12:21本頁面
【正文】 。完成教材第119頁“做一做”的第l 題及第121 頁的第7 題。學(xué)生在教材上填寫，集體訂正。完成教材第119 頁“做一做”的第2 題。教師：在進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我們要根據(jù)題中數(shù)的特點(diǎn)，想想應(yīng)用什么定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。集體訂正計(jì)算過程，并說出簡(jiǎn)算的依據(jù)。（三）、拔高訓(xùn)練下列各題，你能用簡(jiǎn)便算法計(jì)算嗎？如果能，請(qǐng)說出你用的定律或性質(zhì)。1/8+（1/41/8）3/7+8/15+4/7+7/1555/116/11 學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)交流。師：我們?cè)谟?jì)算整數(shù)、小數(shù)加減法時(shí)，除了應(yīng)用了加法結(jié)合律、減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算以外，還有其他的簡(jiǎn)算方法嗎？生：帶著符號(hào)搬家。師：你們能開動(dòng)腦筋，岀幾道需要帶著符號(hào)搬家的簡(jiǎn)算題嗎？生：自己思考并出題。師預(yù)設(shè)：5/8+2/55/83/81/121/84/75/12+3/7生：展示出題并匯報(bào)出題目的。（其他同學(xué)做在練習(xí)本上）師：現(xiàn)在如果老師把這些運(yùn)算定律和性質(zhì)綜合到一起，你們還能解答嗎？提高題：5/121/65/6+7/124/7+(17/244/7)12/13(12/132/3)+1/3+（四）、師：這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)：本節(jié)課，我們研究了如何應(yīng)用整數(shù)加法的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算分?jǐn)?shù)加法。今后，在計(jì)算分?jǐn)?shù)加法時(shí)，要注意認(rèn)真審題，根據(jù)題目中數(shù)的特點(diǎn)，靈活應(yīng)用加法交換律、加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，從而提高計(jì)算的正確率和計(jì)算的速度。（五）、作業(yè)：123頁，6題（六）板書：分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算加法交換律：a + b = b 十a(chǎn)加法結(jié)合律：a + b ＋c = a 十（b ＋c）減法的性質(zhì)：abc = a（b ＋c）
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