六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-資料下載頁(yè)
2025-03-24 02:31本頁(yè)面
【正文】 、選擇適當(dāng)?shù)牟牧献觥靶行恰保瑢⑺鼈兎胖迷谀Ｐ蛨D中各自的運(yùn)行軌道上，做成一個(gè)太陽(yáng)系模型。?十一、實(shí)驗(yàn)名稱：地球公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗苡媚M實(shí)驗(yàn)研究地球的公轉(zhuǎn)，解釋四季變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)?實(shí)驗(yàn)材料：繩子、燈泡或手電筒、地球儀、分別寫(xiě)有春夏秋冬字樣的卡片?實(shí)驗(yàn)步驟：?在桌上用繩子做一個(gè)圓圈，模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道；把臺(tái)燈放在圓圈的中央，模擬太陽(yáng)。?把地球儀放在繩圈上，用橡皮泥在地球上做個(gè)記號(hào)代表自己的位置。?把地球儀放在“夏至”的位置上，并讓地軸指向正確的方向。觀察“太陽(yáng)”直射“地球”的位置。?按地球繞太陽(yáng)自西向東公轉(zhuǎn)的方向，移動(dòng)地球儀，觀察在不同季節(jié)里，“太陽(yáng)”直射“地球”位置的變化。在移動(dòng)地球儀的過(guò)程中，應(yīng)保持地軸始終指向同一方向。?重復(fù)第四步，再模擬地球公轉(zhuǎn)3次，試用觀察到的現(xiàn)象解釋地球公轉(zhuǎn)與四季形成的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在春、夏、秋、冬四個(gè)位置時(shí)，太陽(yáng)直射地球的位置不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球公轉(zhuǎn)是引起四季變化的根本原因?十二、實(shí)驗(yàn)名稱：星空模擬?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生觀察星空、研究星空的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)?期觀察星空的科學(xué)探究能力。?實(shí)驗(yàn)材料：圓柱形的空紙筒、黑色紙、膠水或橡皮筋、手電筒、剪刀?實(shí)驗(yàn)步驟：?將一只空紙筒的底部剪去。?用黑紙另做一個(gè)圓筒蓋，用膠水或橡皮筋將它固定在圓筒上。?到野外觀察星空，把觀察到的星星或星座用針“記錄”在黑紙蓋上，用針來(lái)回旋轉(zhuǎn)使洞擴(kuò)大。?回到房間，將一支手電筒放在紙筒中，朝向天花板，關(guān)掉室內(nèi)電燈，打開(kāi)手電，于是野外觀察到的星座就呈現(xiàn)在天花板上了。?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：野外看到的星星呈現(xiàn)在天花板上，非常美麗。
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