一年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)小課題-資料下載頁(yè)
2025-03-24 01:36本頁(yè)面
【正文】 文課外閱讀中成為能學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的主體，真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生閱讀的方法得到了教師和家長(zhǎng)的有效指導(dǎo)，掌握了一定的閱讀方法，閱讀能力不斷增強(qiáng)。五、課題實(shí)驗(yàn)后的困惑與思考：追求完美總是我們每個(gè)人做事的初衷，可事過后，我們才發(fā)現(xiàn)總會(huì)有一些遺憾。自開展課題實(shí)驗(yàn)以來，在總課題組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，雖然取得了一定的成果，但仍有一些遺憾和困惑。 在成績(jī)和減負(fù)雙重壓力面前，怎樣處理好課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排好課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的時(shí)間，切實(shí)提高課外閱讀的質(zhì)與量是我一直思索的問題。學(xué)生間差異大。由于學(xué)生自身的差異和家庭的差異決定了他們之間的差距，如何使課外閱讀讓每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都重視和堅(jiān)持，進(jìn)一步縮短他們的差距還有待進(jìn)一步研究。還有個(gè)別家長(zhǎng)由于工作繁忙，沒能抽空進(jìn)行親子閱讀，對(duì)孩子課外閱讀興趣培養(yǎng)的投入力度還不夠，也有部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子不負(fù)責(zé)任，以致有的孩子沒能在良好的家校融合的讀書氛圍中形成良好的閱讀習(xí)慣。教師要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。這一次的實(shí)驗(yàn)讓我深深地感到：一名教師光有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不夠的，更為缺乏的是理論的提升。只有在正確理論指導(dǎo)下的實(shí)踐研究才更科學(xué)更有效，這也將是我今后主要努力的方向。在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)低年級(jí)課外閱讀方面的實(shí)驗(yàn)，不斷在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中發(fā)展，在實(shí)踐中完善。4
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