20xx關(guān)于中小學(xué)書法教育調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2025-03-24 01:32本頁面
【正文】 依據(jù)，在習(xí)字的同時(shí)，滲透書法理論教育，培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣。通過實(shí)驗(yàn)，有多名學(xué)生的書法作品在旗、自治區(qū)獲獎(jiǎng)。本書一經(jīng)出版，就已投入各年級的使用，每周二由劉彥老師執(zhí)教，在全體教師中掀起了練習(xí)書法的熱潮，間操20分鐘由張艷玲和劉彥老師分別指導(dǎo)青年教師的粉筆字書寫。除了配合語文課的書法練習(xí)，學(xué)生每周有一節(jié)專門的書法課習(xí)字，引導(dǎo)學(xué)生書寫經(jīng)典傳承文明。校本教材——《心靈的河流》中每一個(gè)章節(jié)完了，都安排了一定數(shù)量的古今名言警句，置于規(guī)范的田字格內(nèi)，規(guī)范學(xué)生的寫字水準(zhǔn)，使品德教育與規(guī)范寫字有機(jī)融為一體。為了讓學(xué)生了解我們祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字熱情。編纂了一套以“漢字字理教育”為主題的校本教材——《漢字的前世今生》。這本校本教材的特點(diǎn)是緊扣小學(xué)語文教材中學(xué)生需要掌握的2000多個(gè)基本漢字。工具書兼課外讀本《漢字的前世今生》，旨在讓學(xué)生了解漢字演變過程，熱愛中華漢字，熱愛祖國的優(yōu)秀文化。教師在教學(xué)中滲透一些字理和字源知識，增強(qiáng)識字的趣味性，減少學(xué)生辨析字義的枯燥和乏味，使學(xué)生少寫錯(cuò)別字，甚至不寫錯(cuò)別字。我們本著課內(nèi)”舉一”，課外“反三”的原則。將在課內(nèi)所學(xué)到的生字遷移到課外，定期組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，搜集整理大街小巷中招牌上不規(guī)范的字，形成調(diào)研報(bào)告，推廣規(guī)范字的書寫。寫字本身就是一種藝術(shù)，中國的書法博大精深，“書中有畫，畫中有書”，這就是中國書畫魅力所在。讓學(xué)生在藝術(shù)課上通過老師的引領(lǐng)，使學(xué)生感受祖國語言文字的魅力，從而使有特長的孩子步入書法藝術(shù)的殿堂。我校從幼兒園開始就引進(jìn)國學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)板塊的內(nèi)容就是感受漢字的演變過程和欣賞古代軟筆書法藝術(shù)。特別是軟筆書法中，古代的歐陽修、柳公權(quán)、顏真卿等，這些大家的人格魅力會(huì)跨越時(shí)空深深地感染著一代一代的華夏子孫。尤其是他們的藝術(shù)以及藝術(shù)人生對后人的影響是不可估量的。四、營造氛圍，陶冶情操我校緊緊圍繞創(chuàng)建特色學(xué)校工作目標(biāo)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，營造濃厚的校園文化氛圍，尤其凸顯漢字書寫教育。1. 書香墨韻長廊。設(shè)展示欄，設(shè)立漢字書寫展示欄，展示學(xué)生、教師優(yōu)秀的書法作品，定期更換。2. 布置書畫長廊。我校在樓道和走廊上懸掛師生的書法繪畫作品。有的是在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)的精美作品，有的是初學(xué)書法的學(xué)生還顯稚嫩的作品，有的學(xué)生已經(jīng)離校多年，但作品猶在，增添了學(xué)校的歷史厚重感。這些組成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，走進(jìn)書畫長廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的百花園，琳瑯滿目，美不勝收。四個(gè)書法教室(一個(gè)軟筆教室，兩個(gè)硬筆教室，一個(gè)教師書法教室)展示學(xué)生、教師優(yōu)秀的書法作品，定期更換。三、主要的工作成效經(jīng)過不懈的努力，我校的書法教育取得了可喜的成績：2015年末，我校被自治區(qū)教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)命名為書法教育實(shí)驗(yàn)校。20XX年又被中國教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)命名為書法教育實(shí)驗(yàn)校，自評上國家級書法實(shí)驗(yàn)校以來，接待了幾次大型活動(dòng)(如，全旗學(xué)校管理現(xiàn)場會(huì)、全旗書香校園評比檢查、全市讀書節(jié)現(xiàn)場會(huì)等)，及兄弟學(xué)校參觀(寧城學(xué)校、幼兒園等)，都得到一致好評?！墩Z言文字報(bào)》編輯部以《書法教育進(jìn)課堂，校園文化滿園香》為題進(jìn)行了報(bào)道。書法教育引起其宣傳部的重視等。學(xué)校積極組織師生參加各級各類的書法教育比賽，獲區(qū)級、市級、旗級獎(jiǎng)勵(lì)教師180多人次，學(xué)生300多人次。三年來學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高，得到初中學(xué)校的一致好評—學(xué)生不但寫字好，綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將一如既往地勤奮工作，努力探索，使我校的書法教育煥發(fā)出更多精彩，為中華國粹的發(fā)揚(yáng)光大做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!更多相關(guān)文章：－ 17 －
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