教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測匯報-資料下載頁
2025-03-23 08:38本頁面
【正文】 動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，形成科研型的教師群體。三、教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。是學(xué)校生存的關(guān)鍵所在?！ 。?、強化教學(xué)過程的全程管理 一是細(xì)化教學(xué)管理，強化過程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)落到實處。二是強化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評教師的主要指標(biāo)。加強質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行分析評估，對好的進(jìn)行表彰，對差的進(jìn)行整改，以促我校教育質(zhì)量的整體提高?！ 。病榱巳〉觅|(zhì)量檢測真實的、可信的效果，并為進(jìn)行質(zhì)量分析提供客觀、全面、原始的理論數(shù)據(jù)，無論是平時還是期中、期末的質(zhì)量檢測，都能嚴(yán)肅、認(rèn)真的操作，做到公平、公正。做到學(xué)校、學(xué)生、家長三滿意?！ 。场啄陙?，我校初一、初二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績一直穩(wěn)步提升，初三完成率和升學(xué)率都取得了較好的成績。以上是我代表學(xué)校向上級教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測檢查小組作的匯報，如有不足之處，請指正。5
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