教師課堂教學改革總結(jié)-資料下載頁
2025-03-23 08:37本頁面
【正文】 60。 四、存在問題。和其他教師相比，我教學技能還較差，教學觀念還較落后，使用現(xiàn)代教學技術(shù)手段還不夠熟練。班級之間語文教學質(zhì)量差距較大，發(fā)展不平衡，教師“滿堂灌”現(xiàn)象時有發(fā)生，學生被動接受的陳腐教學觀念和陳舊的語文課堂教學結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學生存在高分低能的現(xiàn)象。今后我將繼續(xù)努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使自己的教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。五、今后的努力方向。教學實踐證明，學生自主學習的愿望是強烈的，學生主動發(fā)展的潛能是巨大的，學生有控制課堂的需求，今后我將繼續(xù)培養(yǎng)學生的興趣，繼續(xù)查缺補漏，尊重學生的個性，尊重學生的思維的差異性，從多方面、多角度拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。20128
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