課堂教學(xué)改革word版-資料下載頁
2025-08-17 06:27本頁面
【正文】 15分鐘：前5分鐘看書預(yù)習(xí)，后10分鐘組員合作完成導(dǎo)學(xué)題。有很多課改模式把導(dǎo)學(xué)題提前發(fā)給學(xué)生，利用課余時(shí)間完成，這樣可以增大課堂容量，但擠掉了學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，與素質(zhì)教育給學(xué)生“減負(fù)”相違背，內(nèi)外，課堂預(yù)習(xí)還可以掌控學(xué)生參與情況。第二個(gè)15分鐘，由各小組展示導(dǎo)學(xué)題，其中，教師引導(dǎo)串聯(lián)出知識(shí)要點(diǎn)，理清知識(shí)線索，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，因?yàn)楸仨氉寣W(xué)生知道并掌握每件課的知識(shí)要點(diǎn)。第三個(gè)15分鐘：前10分鐘學(xué)生合作完成課后評(píng)價(jià)題，后5分鐘為學(xué)生展示，教師做點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)?？傊?，教無定法，教學(xué)有法，在今后的課堂教學(xué)改革過程中，還應(yīng)不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，形成一套適合農(nóng)村初中學(xué)校的課堂教學(xué)模式。
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