小學(xué)組-美化桌面背景-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-03-22 15:50本頁面
【正文】 視頻 X 文本文檔 X 網(wǎng)頁 √ 聲音 X⑴語言鼓勵：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。⑵成果鼓勵：對學(xué)生做出的成果表示充分的肯定，將導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用的圖片送給孩子，一起分享喜悅。學(xué)生完成任務(wù)后，將自己的作品用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)展示給其他同學(xué)，教師組織學(xué)生一起討論作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，在這個過程中學(xué)生能把自己設(shè)計(jì)時沒有考慮到或沒有使用的技術(shù)，從別人的作品中得到認(rèn)識，達(dá)到思想交流，取長補(bǔ)短的目的。在點(diǎn)評時充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用鼓勵的語言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，使他們保持良好的學(xué)習(xí)勢頭。評出最快，最有創(chuàng)意獎。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與以往教學(xué)設(shè)計(jì)相比，有兩個突出的特點(diǎn)：1. 運(yùn)用教具實(shí)物演示，幫助孩子理解抽象概念對于“桌面背景”這一抽象概念，如果用言語給孩子講解，孩子們領(lǐng)悟的不會那么透徹，我在本節(jié)課中設(shè)計(jì)一個教具實(shí)物，形象的將抽象概念具體化，并且還節(jié)省了大量的闡述定義的時間。2. 通過讓學(xué)生大概猜想，鍛煉學(xué)生自主探究的能力，與此同時強(qiáng)化本節(jié)課的新知。在實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)中，由老師給出幾類學(xué)生有些接觸、有些沒接觸過的文件類型，讓孩子通過自主測試的方法，檢驗(yàn)自己的先期預(yù)測，從而達(dá)到突破本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)的目的。3. 通過互聯(lián)網(wǎng)百度搜索引擎的搜索，不但拓展學(xué)生的操作方法，更是拓展了學(xué)生對于美的視角，并且通過此種方法很好的進(jìn)行了分層教學(xué)，使處于各個水平的學(xué)生都能找到操作學(xué)習(xí)的樂趣。7
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1