新一年級生活習慣的培養(yǎng)細則-資料下載頁
2025-03-22 14:25本頁面
【正文】 對你說時，不管多忙也能耐心傾聽。18. 批評孩子時，允許孩子辯解和反駁。19. 不對孩子說：“你看人家* * * 每次都比你強！”20. 不對孩子說；“就你笨，什么都不會！”21. 一般不命令孩子，經常給他選擇的機會。22. 對孩子許諾的事情說到做到。23. 歡迎孩子的同學來家玩。24. 關注孩子的情緒變化，不恐嚇孩子。25. 在家里給孩子一個屬于自己的天地。26. 讓孩子學會自己收拾書籍 房間，養(yǎng)成整潔有序的習慣。27. 送給孩子的禮物用圖書替代高檔的玩具。28. 給孩子買的衣服盡量舒適簡潔。29. 給孩子買的鞋子盡量易穿脫，柔軟不僵硬。30. 能與老師保持經常的聯系。31. 不在孩子的面前說老師的壞話。32. 家中的事可以征求孩子的意見。33. 當孩子出現錯誤時候當面指出，不和孩子算總賬，翻舊帳?？傊诘谝粋€月里，一年級新生還處于焦慮期、興奮期里，任何的措施不以強制手段實施。掌握隨機教育，滲透教育，分層實施，分段實施的大原則。做好長期不懈，堅持一貫的準備，把生活教育目標潤物細無聲地滲透在學生每一天的學習、生活中，為學生能擁有有一個愉快的學習心態(tài) 養(yǎng)成良好的學習習慣而做最充分的準備。美德工程 品德教育者認為“幸?！笔莵喞锸慷嗟聦W派的術語，而不是心理學術語。在亞里士多德看來，幸福（相當于英文happiness）是“心靈與行動相匹配的行動”幸福是一種“行動”，當人在一種恰當的心靈狀態(tài)下做事情的時候，人就會”不斷完善”.品德教育者重視理智的和道德的智慧，將是其通往幸福的唯一途徑。實施策略 一．美德樹學生參與建造一棵美德樹，用誠實做樹的根基，勤奮是陽光雨露，每一種美德是樹的果實。（可以是平面的，也可以是立體的）每周結出一個果實，就是當周的美德教育主題。一年有五十二周，五十二種美德每周滲透一種。
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