新一年級生活習(xí)慣的培養(yǎng)細則-wenkub
2023-04-06 14:25:52 本頁面
【正文】 第二天穿衣時是反的。3 勤剪指甲 勤洗澡。（三）盥洗習(xí)慣：1 洗漱時 水不開很大。 （不妨礙他人）3 用餐的時候養(yǎng)成閉著嘴巴嚼東西的習(xí)慣，喝湯的時候盡量不發(fā)出聲音。一 生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標（一）飲食習(xí)慣：1 了解營養(yǎng)搭配的原則和內(nèi)容，逐漸養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。新一年級生活習(xí)慣的培養(yǎng)細則 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)。粗細搭配 干稀搭配 紅綠搭配 葷素搭配的飲食原則。4 嘴巴里有食物的時候不講話。洗漱完畢，及時關(guān)水。5 掌握正確的洗手方法（見附表2）（四）穿 、脫衣習(xí)慣。 脫褲子時 虎口掐住褲腰把褲子退到膝蓋處后，坐在椅子上，拽住褲角依次拉下。4 學(xué)會疊被子 5 學(xué)會清洗自己的襪子 內(nèi)衣 內(nèi)褲。3二 培養(yǎng)生活習(xí)慣的實施策略（一）對教師的要求 對于一年級的新生來說，剛剛從幼兒園或是家庭環(huán)境中過渡到學(xué)校來，具體相形思維還是他的重要思維習(xí)慣。如果希望自己的學(xué)生溫柔，那么教師就不能把茶杯重重的摔在講桌上。2不給孩子貼標簽 當學(xué)生的行為沒有達到老師的要求時，不說:“你怎么這么笨??？” “你真是反應(yīng)遲鈍！”“ 你真是個懶蟲！”等等諸如此類的話。如果我們在學(xué)生行為發(fā)生的時候，（比如，當學(xué)生知道敲門才進入辦公室，教師就應(yīng)該對他說，你真是個懂禮貌的孩子！當學(xué)生主動好幫助同學(xué)的時候，教師就應(yīng)該馬上贊賞他，你真是個有愛心，懂得幫助的孩子?。?使用與其相對應(yīng)的美德語言，就會讓學(xué)生真正的理解美德是什么？美德就是一種行為。跟爺爺奶奶生活的孩子就不如和爸爸媽媽一起生活的孩子自理能力強。 掌握四種方法 心靈陪伴法： 注意力轉(zhuǎn)移法 心理暗示法 提前約定法（詳見附表3）二．對合作的要求 通過對以往一年級學(xué)生生活 學(xué)習(xí)和家庭的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，很多問題出在溝通不及時，合作不默契上。如果我們可以建立一個關(guān)于飲水、大便的記錄（可擦式一覽表），即使老師
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