小學(xué)班級管理中存在的問題與對策-資料下載頁
2025-03-22 11:37本頁面
【正文】 力。，實現(xiàn)管理有序化長期以來，由于受“應(yīng)試教育”的影響，學(xué)校片面追求升學(xué)率，造成班主任的工作脫軌，忽視大多數(shù)學(xué)生潛在能力的挖掘。百花齊放才是春，要實現(xiàn)從班級管理要質(zhì)量，就要規(guī)范班級的管理。首先，要培養(yǎng)好班干部，發(fā)揮班級領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。班干部是班主任的得力助手，是搞好班集體、形成良好班風(fēng)的骨干，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)，對順利開展班級德育工作有著重要的意義。作為班主任，對班干部的培養(yǎng)要不斷給擔(dān)子、加壓力。教給他們處理問題和管理班級的方法，鼓勵他們大膽工作。此外，要擴(kuò)大班級的管理角色，盡量能讓每位學(xué)生都能在班級管理的崗位上得到鍛煉。但要避免一人多職，一崗多人。其次，要健全班級規(guī)章制度，做到凡事都能有法可依，有章可循，按章辦事。班級規(guī)章制度對班集體的形成和發(fā)展不僅具有導(dǎo)向作用，而且具有約束作用。規(guī)章制度的運作，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上，學(xué)會做人；同時，也能約束學(xué)生的不良行為，規(guī)范學(xué)生的日常行為，使班集體沿著目標(biāo)管理的方向發(fā)展，從而實現(xiàn)過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合、自主管理與制度約束相協(xié)調(diào)的管理效果。在加強班干部的培養(yǎng)和制度規(guī)章制度的基礎(chǔ)上還要做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。一是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，將特別優(yōu)秀的學(xué)生樹為典型，實現(xiàn)以點帶面的總體目標(biāo)。二是要抓好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。班主任要把握好后進(jìn)生的個性特點，動之以情，曉之以理。尊重他們的人格，采取措施建立起平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系。善于捕捉他們的閃光點，通過各種活動充分發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神和民主意識，不斷給予鼓勵，促進(jìn)其進(jìn)步。只要措施得當(dāng)，方法正確，師生關(guān)系融洽，班級的管理工作就能順利開展，實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提高就有保證?？傊?，要做好小學(xué)班級管理工作，作為老師，作為班主任，除了要認(rèn)真履行自己的神圣職責(zé)外，還必須與學(xué)生們交朋友，學(xué)會傾聽他（她）們的心聲，對學(xué)生施以愛心，了解并尊重學(xué)生，努力做學(xué)生的良師益友，并且講究一定的方法與技巧，只有這樣，我們的教師才不愧為“人類靈魂工程師”的稱號，才能為培養(yǎng)創(chuàng)世紀(jì)的新人才做出一定貢獻(xiàn)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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