[教育學(xué)]大學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)師范類課件-資料下載頁
2025-02-22 00:43本頁面
【正文】 今生 主要內(nèi)容： 科學(xué)心理學(xué)什么時候誕生的？ 現(xiàn)代心理學(xué)有過哪些流派？ 關(guān)于心理學(xué)的歷史 “心理學(xué)雖有一個長期的過去，但卻僅有一個短暫的歷史?！? ——艾賓浩斯（德， 1908） 哲學(xué)背景① 理性主義 人的知識來自天生理性 笛卡爾：“我思故我在” 哲學(xué)背景② 生理學(xué)基礎(chǔ) 經(jīng)驗主義 知識的積累來自感官經(jīng)驗洛克：“人心如白板” 神經(jīng)生理、感官生理 如：布洛卡區(qū)的發(fā)現(xiàn) 心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景 1879年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著心理科學(xué)的誕生和獨立。 威廉 馮特 () 科學(xué)心理學(xué)的誕生 構(gòu)造主義 行為主義學(xué)派 機(jī)能主義 格式塔學(xué)派 人本主義學(xué)派 精神分析學(xué)派 西方心理學(xué)主要派別 構(gòu)造主義（ structuralism ） 主要觀點 代表人物 馮特；鐵欽納 反對哲學(xué)思辯方式，主張用自然科學(xué)的方法研究人的意識。 所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)意識的結(jié)構(gòu)。 機(jī)能主義（ functionalism） 主要觀點 代表人物 詹姆斯 研究人性不應(yīng)研究意識結(jié)構(gòu)，而應(yīng)研究心智發(fā)展的目的和功能。 意識是連續(xù)變化的。 行為主義（ behaviorism） 主要觀點 代表人物 華生與斯金納 反對研究意識，主張研究行為；反對內(nèi)省，主張用實驗方法。 格式塔心理學(xué)（ Gestalt） 主要觀點 代表人物 韋特海默；柯勒 反對把意識分成元素，強(qiáng)調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。 精神分析學(xué)派（ psychoanalysis） 主要觀點 代表人物 弗洛伊德與榮格 人類的行為源于欲望和動機(jī)；欲望以無意識的形式支配人的行為。 人本主義學(xué)派（ Humanism） 主要觀點 代表人物 馬斯洛與羅杰斯 反對人類行為受制于潛意識，認(rèn)為人可以超越本能、發(fā)揮潛能。 人性本善；人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。 今日心理學(xué)兩個熱點 神經(jīng)心理學(xué) 認(rèn)知心理學(xué) 重點：研究信息加工歷程 重點：研究大腦神經(jīng)生理功能與個體行為及心理過程的關(guān)系。 （一）精神分析學(xué)派 產(chǎn)生于 20世紀(jì)初 代表人物奧地利精神病醫(yī)生費洛伊德（ Freud） 核心思想：人類的一切個體的和社會的行為，都根源于心靈深處的某種本能，特別是性本能，它以無意識的形式支配人的行為 。 將人的心理活動主要包括意識和無意識兩個部分。在此基礎(chǔ)上又細(xì)分為本我 (Id)、自我(ego)、超我 (superego)三個部分。 “本我”： Id，屬于無意識層面，是原始的、本能的、在人格中最難接近的部分，同時又是最強(qiáng)有力的部分。它由先天的本能、原始欲望所組成，如饑、渴、性等，其中以性本能為主。 本我遵循 “快樂原則” 在心理發(fā)展中，年齡越小，本我的作用就越重要。嬰兒幾乎完全處于本我狀態(tài)。 “自我”： Ego,是人格中有意識的成本，是現(xiàn)實化了的本能。 隨著年齡的增長，兒童不斷的擴(kuò)大與外界的交往，逐漸學(xué)會了不能完全憑沖動隨心所欲，而必須要考慮客觀現(xiàn)實，尋找能滿足本能需要的現(xiàn)實的方法，這就是自我。 自我遵循 “現(xiàn)實原則” “ 超我”： Supergo，超我是從自我中分化出來的，其功能是監(jiān)督自我。包括良心和自我理想。 自我理想是自我為善的標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了自我應(yīng)該做什么；良心是自我為惡的標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了自我不該做什么。 超我遵循 “至善原則” 總之，本我傳達(dá)著基本的需要，自我壓抑著沖動的本我，直到找到了滿足這些需要的現(xiàn)實方法，而超我則負(fù)責(zé)確定自我所找到的解決方法是否被道德所接受，這三者維持一種動態(tài)的平衡。 創(chuàng)建了一些心理治療方法：釋夢、自由聯(lián)想等 （二） 行為主義學(xué)派 創(chuàng)立于 1913年 ，是美國 20世紀(jì)最有影響的心理學(xué)學(xué)派 ，主要創(chuàng)始人與代表華生（ Watson）。 行為主義的主要觀點：不承認(rèn)意識的存在，只承認(rèn)人的行為。 人的心理本質(zhì)是行為，人的各種心理現(xiàn)象只是行為的組成因素。 刺激（ S） —— 反應(yīng)（ R）。 心理發(fā)展觀： （ 1）否認(rèn)遺傳的作用 （ 2）夸大環(huán)境和教育的作用 （ 3）兒童的情緒是后天習(xí)得的 著名的實驗： 恐懼的形成 （三）人本主義學(xué)派 20世紀(jì)五六十年代，代表人物馬斯洛 主要觀點： 主張研究人的內(nèi)在意識經(jīng)驗。 人性觀： 首先，認(rèn)為人性的顯著特點是“持續(xù)不斷的成長”。個體是不斷地在發(fā)展和完善自我的，自我實現(xiàn)是人生永恒的追求。 其次，認(rèn)為人性是天生善的。 再次，人性是自主的，是能進(jìn)行自我選擇的。 （四）認(rèn)知心理學(xué) 興起于 20世紀(jì)五六十年代 主要觀點 :將人腦和計算機(jī)進(jìn)行類比，認(rèn)為認(rèn)知過程就是信息加工過程。 二、心理學(xué)的現(xiàn)狀和心理學(xué)的未來 其一，世界心理學(xué)研究隊伍蓬勃發(fā)展，研究成果極為豐富。 其二，心理學(xué)現(xiàn)已成為一個分支寵大、領(lǐng)域?qū)拸V的學(xué)科體系。 其三，心理學(xué)的派系之爭開始平息，學(xué)派之間兼收并蓄，與心理學(xué)相鄰的學(xué)科進(jìn)一步交叉滲透，研究手段日益現(xiàn)代化。 其四，后現(xiàn)代心理學(xué)思想的出現(xiàn)為心理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供了新的視野。 最后，心理學(xué)的實際應(yīng)用日趨廣泛，與現(xiàn)代社會的生產(chǎn)、生活的結(jié)合日益密切。 分析與思考題 ： 1．心理學(xué)是研究什么的？怎樣科學(xué)地認(rèn)識人的心理現(xiàn)象？ 2．研究心理的主要方法有哪些？它們各有什么優(yōu)點與局限？ 3．結(jié)合自己的實際體會，談?wù)剬W(xué)習(xí)心理學(xué)的重要意義。 主要參考文獻(xiàn) ： 1． [美 ]達(dá)阿尼 P ．舒爾茲著，李德偉等譯： 《 心理學(xué)應(yīng)用 》 ，廣西人民出版社 1987年版。 2．彭聃齡主編： 《 普通心理學(xué) 》 （修訂版），北京師范大學(xué)出版社 2022年版。 3． [美 ]理查德 格里格、菲利普 津巴多著，王壘等譯：《 心理學(xué)與生活 》 ，人民郵電出版社 2022版。
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