創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法(2)-資料下載頁
2025-02-21 23:44本頁面
【正文】 育模式 ? 中央財經(jīng)大學結(jié)合財經(jīng)類院校特點組建 “ 創(chuàng)業(yè)先鋒班 ” 從開展創(chuàng)業(yè)教育的組織形式上分析 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 ? 華南理工大學 “ 電類聯(lián)合班 ” 精英教育模式 ? 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院堅持 “ 圍繞商業(yè)辦教育 ， 辦好教育促商業(yè) ”的辦學理念 ， 對在校大學生通過開放的 、 有組織的 、 合法化地開展自主經(jīng)營活動 ， 在真槍真刀的時間環(huán)境中樹立創(chuàng)業(yè)意識 、 掌握創(chuàng)業(yè)知識 、 提高創(chuàng)業(yè)能力 、 錘煉創(chuàng)業(yè)品質(zhì) 。 ? 在 “ 全真環(huán)境下 ” 引導和推進大學生創(chuàng)業(yè) ， 學生必須按照國家工商 、稅務管理有關規(guī)定進行注冊登記 ， 所創(chuàng)辦企業(yè)在經(jīng)營活動中按照市場化運作 ， 依法納稅 ， 優(yōu)勝劣汰 ， 同時接受政府有關部門的監(jiān)督管理； （ 1） 以培養(yǎng)專門技能應用型人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 從學校的辦學定位上分析 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 ?溫州大學受溫州傳統(tǒng)區(qū)域文化中濃郁的重商理念的熏陶 ， 成功構(gòu)建了“ 學生創(chuàng)業(yè)工作室 、 學院創(chuàng)業(yè)中心 、 學校創(chuàng)業(yè)園 ” 三級聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)實踐平臺 。 （ 1） 以培養(yǎng)專門技能應用型人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 從學校的辦學定位上分析 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 （ 2） 以培養(yǎng)高水平專業(yè)人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 天津大學針對學校理工科基礎雄厚 、 管理學科優(yōu)勢突出的特點 ， 學校把創(chuàng)業(yè)教育定位于：在專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)學研究的基礎上 ， 系統(tǒng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)領域?qū)I(yè)化管理人才 ， 同時面向理工科大學生廣泛開展創(chuàng)業(yè)學教育 ， 強化學生的創(chuàng)業(yè)意識 、 豐富經(jīng)營管理知識 ， 提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì) ， 拓展學生的未來發(fā)展視野 ， 推動理工科各專業(yè)教育成果和研究成果的轉(zhuǎn)化 。 從學校的辦學定位上分析 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 從學校的辦學定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 ?上海交通大學認為要建立以企業(yè)為主體 、 市場為導向 、 產(chǎn)學研相結(jié)合的技術創(chuàng)新體系 ， 實現(xiàn)自主創(chuàng)新 ， 創(chuàng)新型人才是關鍵 。 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 中南大學采取有效措施 ， 大力推進創(chuàng)業(yè)教育 ， 成立創(chuàng)業(yè)教育組織機構(gòu) ， 建立健全運行機制和保障機制 ， 通過實踐探索和理論研究 ， 初步建立了具有中南大學特色的創(chuàng)業(yè)教育體系 ， 形成了創(chuàng)業(yè)教育氛圍 ， 取得了一批創(chuàng)業(yè)教育成果 。 從學校的辦學定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 從學校的辦學定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 中南大學 構(gòu)建了 4668的創(chuàng)業(yè)教育模式 ?教育理念 ?創(chuàng)業(yè)教育體系 ?“ 六結(jié)合 ” 原則 ?“ 八化 ” 有效途徑 據(jù)不完全統(tǒng)計 ， 近四年來 ， 學校畢業(yè)學生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為 214人 ， 其中本科生為 150人 ,研究生 61人 ， 共創(chuàng)辦企業(yè) 103家 。 目前 ， 在校學生已創(chuàng)辦工作室 119個 ， 已創(chuàng)辦公司 45家 。 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 ?2022年 ， 中南大學成為湖南省 “ 創(chuàng)辦和改善你的企業(yè) ” （ SIYB） 項目培訓基地 。 ?2022年 ， 湖南省發(fā)改委 、 財政廳批準建設 “ 中南大學大學生創(chuàng)業(yè)教育基地 ” ， 進行大學生創(chuàng)業(yè)教育探索； ?學校成為長沙高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)教育合作單位 ， 共同推進大學生創(chuàng)業(yè)教育 。 ?學校成為團中央大學生 KAB創(chuàng)業(yè)教育項目試點高校 。 從學校的辦學定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 2022年 ， 中南大學成為國家人力資源和社會保障部的 ?全國唯一一家 “ 大學生創(chuàng)業(yè)教育與培訓示范基地 ” 。 ?全國高校唯一一家 “ 模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓項目 ” 試點單位 。 從學校的辦學定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 ?2022年 ， 經(jīng)教育部 、 民政部批準 ， 成立中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會 ， 中南大學 為會長單位 ， 分會秘書處設在中南大學 。 ?2022年，學校成為教育部創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 ?2022年，湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議 “ 創(chuàng)業(yè)工作現(xiàn)場會 ” 在中南大學召開。 ?2022年 4月 16日， 中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會成立大會暨全國高校創(chuàng)業(yè)教育高峰論壇在中南大學舉行。中南大學黨委書記高文兵當選為分會會長，分會秘書處設中南大學。 從學校的辦學定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標的創(chuàng)業(yè)教育模式 五、我國高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實踐探索 敬請指正 謝謝！ 中南大學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心 湖南長沙， 410083 電話： 07318877878 傳真 : 07318877981 手機： Email:
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