【總結(jié)】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律——社會歷史發(fā)展的動力知識結(jié)構(gòu)圖一、社會基本矛盾在社會發(fā)展中的作用?社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力:1.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾2.經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾社會運行結(jié)構(gòu):生產(chǎn)力-生產(chǎn)關(guān)系(經(jīng)濟基礎(chǔ))-上層建筑社會基本矛盾推動
2025-04-13 23:54
【總結(jié)】世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一章第一節(jié)物質(zhì)世界和實踐一、物質(zhì)世界的客觀存在二、社會生活本質(zhì)上是實踐的一、物質(zhì)世界的客觀存在(一)世界觀與哲學(xué)基本問題1、哲學(xué)是系統(tǒng)化和理論化的世界觀
2025-02-21 21:09
【總結(jié)】世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一章(三)事物發(fā)展過程中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化質(zhì)是一事物區(qū)別其他事物的內(nèi)在規(guī)定性。1、質(zhì)、量、度量是可以用數(shù)量關(guān)系表示的規(guī)定性。度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限,是質(zhì)和量的辯證統(tǒng)一。二、對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律冰水汽
2025-02-21 23:04
【總結(jié)】第三章思維規(guī)律(共一講)博文明理厚德濟世第三章思維規(guī)律第一節(jié)概述第二節(jié)同一律第三節(jié)矛盾律第四節(jié)排中律第五節(jié)充足理由律博文明理厚德濟世第一節(jié)概述一、思維規(guī)律二、邏輯基本規(guī)律三、邏輯規(guī)律與邏輯
2025-08-16 02:21
【總結(jié)】2023-04-02第三章新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展及規(guī)律目錄?了解:新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展?總結(jié):新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律?討論:傳統(tǒng)報紙的發(fā)展前景第一部分:新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展新聞事業(yè)的產(chǎn)生?17世紀(jì),在封建社會向資本主義社會過渡時期,產(chǎn)生最早的新聞事業(yè)。?世界上第一份
2025-01-18 21:12
【總結(jié)】魯生:全國考研政治輔導(dǎo)專家,主講哲學(xué)、政經(jīng)兩門最重要、最難懂課程。魯老師知識淵博,理論功底深厚。上課旁征博引,激情澎湃,感染力極強。最擅長講懂難點,辨清易混淆點,哲學(xué)、政經(jīng)的晦澀、繁瑣經(jīng)魯老師講解后簡單、明了,便于記憶,學(xué)生信服地稱魯老師為“難點一點通”。魯老師2003年度全國10幾個重點城市的巡回授課受到廣大學(xué)生的一致好評,被譽為最有激情,最有責(zé)任心,講課效果最好,課堂收獲最大的好老師。
2025-06-22 02:39
【總結(jié)】第3章人類行為與社會環(huán)境本章重點(8分):一、人類需要的層次和類型二、人類行為的類型和特點三、社會環(huán)境的構(gòu)成要素四、人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系五、人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ)六、人生發(fā)展階段及其主要特征和面臨的問題知識點一:人類需要層次和類型一、人類需要的層次(重點)(一)馬斯洛的需要層次論低級需要基本滿足后高級需要才可能產(chǎn)生最占優(yōu)勢的需要
2025-08-05 09:55
【總結(jié)】第三章信道及其容量?信道的任務(wù)是以信號方式傳輸信息和存儲信息。?研究信道中能夠傳送或存儲的最大信息量,即信道容量。信道的數(shù)學(xué)模型和分類等效信道干擾源物理信道解調(diào)器編碼器譯碼器信宿信源調(diào)制器實際信道編碼信道圖數(shù)字通信系統(tǒng)的一般模型信道的數(shù)學(xué)模型和分類一
2025-08-01 12:49
【總結(jié)】第三章教育與社會發(fā)展教育原理第一節(jié)教育的社會制約性?一、社會及其構(gòu)成要素?(一)社會的涵義?馬克思主義認(rèn)為,社會是“以共同的物質(zhì)活動為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人們的總體”。?。?。第一節(jié)教育的社會制約性?社會階段的劃分:原始社會古代社會現(xiàn)代社會奴隸社會封建社會社
2025-08-01 12:52
【總結(jié)】人性·人類價值·人類行為·人力資本人們的動機……既不會更自私也不會更高尚。實際上,人類彼此驚人地相似。——西蒙。人生而自由,但卻無往不在枷鎖之中。——盧梭。知識就是力量?!喔?。人乃萬物之靈。人文社會科學(xué)都是關(guān)于人及其相互關(guān)系的學(xué)問。人既不是神也不是鬼。人就是人,就有人性的優(yōu)點和劣根性,因此,必須通過制度,對人的動機與行為施以激勵或約束,發(fā)
2025-06-23 21:49
【總結(jié)】1第3章詞法分析~有窮自動機2有窮自動機?語言的識別器是一個程序,能判定字符串x是否為該語言的句子。?有窮自動機是一個更一般化的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。?可以分為確定的和不確定的兩類。3不確定的有限自動機不確定的有限自動機(Non-DeterministicFinite
2025-07-22 09:42
【總結(jié)】初四政治公開教學(xué)課第一課人類社會的發(fā)展歷程同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了一個具有高尚道德情操,良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民,必定有著。那么要使變?yōu)楝F(xiàn)實,就要把握人類社會的發(fā)
2025-08-01 14:43
【總結(jié)】1第三章整式及其加減(二)一、學(xué)生起點分析學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)里學(xué)習(xí)了乘法分配律,在前一課時學(xué)習(xí)了合并同類項,對于這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),學(xué)生容易建立起含有括號的整式如何合并同類項。這節(jié)課的情境引入用了“火柴棒擺正方形”的數(shù)學(xué)實踐活動,由于本章第1節(jié)“字母表示數(shù)”中已有小明、小彬擺火柴棒的活動結(jié)論與經(jīng)驗,為這里的小明、小穎、小剛的三種擺
2024-11-24 19:57
【總結(jié)】第三章組織及其環(huán)境,,1,?,學(xué)習(xí)目的:本章介紹組織及環(huán)境分析的相關(guān)理論知識。通過本章學(xué)習(xí),能夠了解組織的定義,理解組織的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的具體內(nèi)容及對組織發(fā)展的影響,理解組織文化的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),掌握...
2024-11-20 04:20
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物05級化三班鐘土盈⑴熔點最低的金屬——汞。熔點℃,常溫呈液態(tài),可填充在溫度計中。⑵熔點最高的金屬——鎢。熔點3410℃,常用作燈絲。⑶地殼中含量最多的金屬元素——鋁。日常生活中,用于保護(hù)鋼鐵制品所使用的“銀粉”實際上是金屬鋁的粉末。
2025-08-01 13:03