【總結】1 大江保衛(wèi)戰(zhàn)資料 一、導航臺 課文主要內容及全文思路導讀 1998年夏天,長江流域普降暴雨、大暴雨,長江水位猛漲,洪 水泛濫,長江沿岸許多地方的堤岸發(fā)生險情。有些地方洪水沖垮堤 岸,...
2025-08-06 00:29
【總結】 ?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學設計資料 教學目標:1、理解課文內容,感受人民子弟兵在洪水惡浪面前,為了保衛(wèi)國家和人民生命財產的平安而奮不顧身的大無畏精神。 2、學會本課生字,其中綠線內的...
2025-09-22 09:18
【總結】1 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學設計2 一、導入 1998是所有中國人都不會忘記的數字,這是一個充斥著無情的 洪水卻又充滿強烈情感的夏天,洪水浩蕩,泥沙俱下,卻擋不住大 江南北真情的奔涌,擋不住無...
2025-08-06 15:50
【總結】1 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學設計3 教學要求: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第五自然 段。 ,理解由生字組成的詞語。 3讀懂課文,感悟人民解放軍心系人民、團結抗洪、英勇無畏 的獻身...
2025-08-06 15:49
【總結】1 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學設計與案例 (蘇教版第十冊) 設計理念: 重視引導學生走進文本,通過與文本對話、交流,加深對課文 的理解和體驗,讓學生有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得個性 化的...
【總結】22、大江保衛(wèi)戰(zhàn)丹鳳縣教研室劉赟生字詞學習?奔騰不息傷痕累累全然不顧吶喊助威?日夜兼程來回穿梭行走快捷驚心動魄?錚錚鐵漢血肉之軀真實寫照一綹布條劈波斬浪搖搖晃晃軍徽閃爍滔滔洪水?風聲雨聲濤聲,聲聲震耳;?
2024-11-21 00:09
【總結】大江保衛(wèi)戰(zhàn)常州市丁堰小學袁昌明荊江賽城湖安造垸簰洲灣日夜兼程驚心動魄錚錚鐵漢一綹肩扛鏖戰(zhàn)劈波斬浪嶙峋崩塌奔騰不息搖搖欲墜暴雨,大暴雨,一場接著一場。奔騰
2024-11-21 02:53
【總結】1 大江保衛(wèi)戰(zhàn)1 一、復習課文,回顧整體 1、同學們,今天這節(jié)課我們仍舊和時光老人回到那難忘的 1998年,和人民子弟兵一起深入抗洪第一線,打響這氣壯山河的大 江保衛(wèi)戰(zhàn),請你們用朗讀來表...
【總結】1 大江保衛(wèi)戰(zhàn)3 一、激情導入。 同學們,你知道嗎我國1998年的夏天,暴雨,大暴雨一場接 著一場襲擊著荊襄大地。平日里溫順柔美的長江轉瞬間變成了一條 暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。...
【總結】(第一課時)教學目標1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文。一、導入課題。1、談話:曾經有這樣一首歌唱遍祖國大江南北,許許多多的人為之留下了感動的淚水。請聽——《為了誰》。2、過渡:這首歌贊頌了抗
2024-11-21 06:36
【總結】1 大江保衛(wèi)戰(zhàn)2 一,回顧課文,激情導入: 這篇通訊報道敘述了我人民子弟兵英勇保大堤,頑強抗洪水,不 惜性命救災民,我們還學習了課文一二自然段,引讀鞏固課文. 二,學習第三,四自然段 ...
2025-08-06 00:28
【總結】《大將保衛(wèi)戰(zhàn)》教學設計一:復習導入師:同學們,今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習(生:大將保衛(wèi)戰(zhàn))。師:通過上節(jié)課的學習我們知道了課文重點向我們介紹了兩處事例,分別是:生:保大堤和救群眾。(板書:保大堤、救群眾)師:下面,讓我們再一次把目光投向1998年那個暴雨連連、洪水泛濫的夏天,用朗讀把大家?guī)У侥莻€萬分危急的時刻,打開書,讀讀課文的第一自然段。二:精讀課文第二自然段師:7月2
2025-04-16 22:40
【總結】 ?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學設計與案例 〔蘇教版第十冊〕 設計理念: 重視引導學生走進文本,通過與文本對話、交流,加深對課文的理解和體驗,讓學生有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得...
2025-09-22 09:04
【總結】 ?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學設計2 一、導入 1998是所有中國人都不會忘記的數字,這是一個充滿著無情的洪水卻又充滿強烈情感的夏天,洪水浩蕩,泥沙俱下,卻擋不住大江南北真情的奔涌,擋不...
2025-09-22 09:16
【總結】 ?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學設計3 教學要求: 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第五自然段。 ,理解由生字組成的詞語。 3讀懂課文,感悟人民解放軍心系人民、團結抗洪、英...
2025-09-22 09:11