20xx大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁
2024-10-01 09:18本頁面
【正文】 二、學(xué)習(xí)第三段 齊讀?！ ∵@段話在全文中起什么作用〔總結(jié)全文，點(diǎn)明中心〕 三、回憶全文 概述全文的思想內(nèi)容?！ ≌n文中哪些句段令你感動(dòng)，有感情地讀一讀?！ ∷?、說話訓(xùn)練 1以當(dāng)長(zhǎng)江大堤遇險(xiǎn)時(shí)領(lǐng)起說一段話?！ ?998年洪澇災(zāi)害后，許多人失去了家園。當(dāng)時(shí)你是怎么想、怎么做的 五、作業(yè) 造句?！?〕驚心動(dòng)魄〔2〕閃爍 寫一篇讀后感。 收集抗洪救災(zāi)中的故事，在班會(huì)上講給大家聽?！ ×?、板書設(shè)計(jì)： 大堤搶險(xiǎn)〔面〕英勇 8大江保衛(wèi)戰(zhàn)鐵漢本色〔點(diǎn)〕 勇救群眾〔面〕銘記 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學(xué)設(shè)計(jì)資料
教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的平安而奮不顧身的大無畏精神
〔2〕正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段
〔3〕突出重點(diǎn)詞句，讀出面對(duì)險(xiǎn)情，戰(zhàn)士們的大無畏氣概和樂觀主義精神
〔4〕過渡：如果第一層寫的是子弟兵的群體形象，那么第二層就是特寫個(gè)體形象
〔5〕學(xué)會(huì)用驚心動(dòng)魄、和閃爍造句
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