河南省高校教師資格考試教學(xué)方法導(dǎo)論知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁
2024-10-21 18:26本頁面
【導(dǎo)讀】而采取的教與學(xué)互相作用的活動(dòng)方式的總稱。影響學(xué)生身心發(fā)展。教學(xué)法；成功教學(xué)法。它要變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要。單，判斷是否為此方法。智力因素與非智力因素相互統(tǒng)一等原理。本要求；成功意味著超越自我，超越他人；成功的本質(zhì)是不斷發(fā)展，極意義的；成功的最高境界和目的是主體獲得自己爭取成功的能力。其特點(diǎn)是，以學(xué)生自己的活動(dòng)為中心，學(xué)生在活動(dòng)中處于主動(dòng)。與型教學(xué)方法；合作學(xué)習(xí)型教學(xué)的方法；研究學(xué)習(xí)型教學(xué)方法。
【正文】 案袋評價(jià)。 第七章 教學(xué)研究的方法 教學(xué)研究指的是運(yùn)用一定的科學(xué)方法，遵循一定的科學(xué)研究程序，通過對教學(xué)現(xiàn)象的解釋、預(yù)測和控制，探索教學(xué)規(guī)律的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。單 教學(xué)研究在教學(xué)改革與發(fā)展中的主要作用表現(xiàn)在：促進(jìn)教育教學(xué)改革的動(dòng)力；提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)；發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)；提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑。 教學(xué)研究的價(jià)值主要體現(xiàn)：教師的需求；學(xué)生的需求；決策部門的需求；管理部門的需求；公眾的需求；研究人員的需求 。 教師是教學(xué)研究的主體。判 按照研究的目的可劃分：基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展研究、比較研究和預(yù)測研究。 教學(xué)研究的一般步驟：選定研究問題；查閱文獻(xiàn)和初步調(diào)查；制定研究計(jì)劃或方案、實(shí)施研究（搜集并整理資料）、分析研究得出結(jié)論、形成研究報(bào)告。高校一定掌握。 為了得到有價(jià)值的研究課題，選題一般應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：價(jià)值性原則；科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則、可行性原則。多，重點(diǎn) 研究計(jì)劃的基本內(nèi)容：課 題名稱；研究的目的與意義；研究內(nèi)容；研究方法與設(shè)計(jì)；具體實(shí)施步驟；課題組成員及分工；成果形式；經(jīng)費(fèi)概算及所需儀器設(shè)備。熟悉程序。 研究成果的評價(jià)：評價(jià)教學(xué)研究成果的作用；教學(xué)研究成果評價(jià) 10 的內(nèi)容；教學(xué)研究成果評價(jià)的方式和方法；教學(xué)研究課題鑒定的程序。簡答 教學(xué)研究的基本方法：觀察法；調(diào)查法；實(shí)驗(yàn)法；個(gè)案分析法；行動(dòng)研究法（中小學(xué)教師）；比較法。 1 教學(xué)研究的基本方法：調(diào)查法 （運(yùn)用較多） 是指研究者在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下，圍繞一定的教學(xué)問題，運(yùn)用問卷、訪談、測量等方式，有計(jì)劃、有目的搜集有關(guān)的 事實(shí)材料，從而做出科學(xué)分析并提出 具體建議的研究方法。 其特點(diǎn)：調(diào)查對象的廣泛性；調(diào)查手段的多樣性；調(diào)查方法的可操作性和實(shí)用性；調(diào)查結(jié)果的延時(shí)性。 1實(shí)驗(yàn)法是研究者按照教學(xué)研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討教學(xué)現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法。其特點(diǎn)：有意識(shí)、人為地控制與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的變量，但在試驗(yàn)中難以得到有效地控制；實(shí)驗(yàn)對象是青少年學(xué)生，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)影響他們的發(fā)展。 1個(gè)案分析法是指對單一或事進(jìn)行個(gè)別深入研究的方法。其特點(diǎn)：研究對象容易確定，簡便易行；個(gè)案分析容易得到個(gè)案 對象和有關(guān)人員的支持；研究的時(shí)空范圍較大，研究的持續(xù)過程較長。 1運(yùn)用個(gè)案分析法的要求：選擇對象要恰當(dāng)，要有代表性、典型性；要在詳細(xì)占有大量材料的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地進(jìn)行分析； 要善于抓住必然性、本質(zhì)性的材料，運(yùn)用教學(xué)理論進(jìn)行分析和研究；要考慮相關(guān)因素，綜合地加以分析；要善于通過特殊事物和現(xiàn)象，從中探索規(guī)律性的東西；個(gè)案發(fā)展的教學(xué)意見，要注意其可行性和可操作性。 11
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